小学数学人教2011课标版二年级数学广角-简单的推理.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT4 数学广角——推理 教学内容: 教科书第109页的内容。 教学目标： 1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。 2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面思考问题的意识。 教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 教学难点：初步培养学生有序地、全面思考问题及数学表达的能力。 教学过程： 课前游戏： 上课之前我们先来玩一个小游戏吧。 拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（ ）肩。 摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？那是（ ）耳。 踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？那是（ ）脚。 伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？那是（ ）手。 一、创设情境，激趣导入 1.猜一猜 师：大家听说过名侦探柯南吗？他可是一位破案高手，今天他邀请我们去他的侦探营玩，大家想去吗？不过柯南说他最喜欢和爱动脑筋的同学做朋友，要进入侦探营，首先要想办法破译大门的密码，大家想试试吗？ （出示提示一：密码是一个两位数）学生随便猜 师：大家猜什么