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幼儿中班绕口令公开课教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿中班绕口令公开课教案 篇一：幼儿园小小绕口令(中班教案) 山上一只虎，林中一只鹿， 路边一只猪，草里一只兔， 还有一只鼠，数一数， 一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。 吃葡萄 小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。 吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。 哥哥逮蝈蝈 哥哥逮蝈蝈，蝈蝈蹦草窝。 哥哥找蝈蝈，蝈蝈躲哥哥。 逮住大蝈蝈，哥哥乐呵呵。 小花鼓 一面小花鼓，鼓上画老虎。 宝宝敲鼓鼓，妈妈拿布补。 不知是布补鼓，还是布补虎。 八百标兵 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 拍皮球 小牛和小牛，一起拍皮球， 小妞拍到六，小牛拍到九， 小妞和小牛，一共拍了几下球？ 小燕子 我家小院子，住着小燕子， 春天燕子飞进院子， 秋天燕子飞出院子。 羊和狼 小良放羊遇见狼，狼想吃羊怕小良。 小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良。 四和十 四是四，十是十。 要想说对四，舌头碰牙齿。 要想说对十，舌头别伸直。 要想说对四和十，多多练习十和四。 篇二：中班语言活动：瓜儿大(绕口令) 中班语言活动：瓜儿大（绕口令） 活动目标 1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感知绕口令的韵味。 2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。 3.乐意参与游戏活动。 活动准备 1.图片：冬瓜、西瓜若干。 2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。 活动重难点 1.活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。 2.活动难点：发音易混淆的字音。 活动过程 1.游戏导入 交代规则：老师把“关”字说给一排的第一人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。 2.学习绕口令 （1）教师朗诵绕口令。 （2）绕口令讲了什么？ （3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。 3.绕口令游戏 （1）分组开展游戏。将小朋友分成“东关队”“西关队”两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。 （2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口龙，使幼儿进一步了解游戏规则。 （3）分组一对一开展游戏。分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。 教师带领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜对“的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。 交换生产队，游戏重新进行。 4.小结 篇三：幼儿中班教案 蕾蕾二班2019年4月25—29日 2019年4月26日 星期二 2019年 4月28日 星期四 篇四：幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案 ：瓜儿大 活动目标： 1、 练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关（guan）”,“夸（kua）”，“瓜（gua）”。感知绕口令的韵味。 2、 通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。 活动准备： 1、 图片：东瓜、西瓜若干。 2、 文字标记：西关队、东关队、夸各若干。 活动过程： 1、 利用传字游戏练习发准“关、夸、瓜”的字音。 老师把“关”字说给一排的第一个人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。（同样方法练习发“夸、瓜”字的音。） 2、 教师带领幼儿阅读绕口令。 （1） 教师边出示教具边朗诵绕口令。（听一听绕口令中有刚才我们传字游戏中的哪个字） （2） 绕口令讲了些什么？（指点图片及文字标记引导幼儿讲述绕口令的内容） （3） 教师带领幼儿朗诵绕口令1到2遍。 3、 游戏练习绕口令。 （1） 幼儿分成西关队和东关队两队，用轮流的方式念绕口令。 （2） 念绕口令时声音响亮清楚正确的一队就添上一个瓜。念错的一队就不得瓜。最后得瓜多的一队为胜利的队。 4、 教师与幼儿轮流练习，个别引导，使幼儿进一步了解游戏规则。 念对的幼儿可以为自己的小队添上一个瓜。 小班英语活动：Colour 设计意图： 我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。 活动目标： 1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词red green yellow orange blue，学习purple。 2、能积极参与游戏，体验英语活动的快乐。 活动准备 已学过单词red green yellow orange blue ，玩过游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?”彩色垫子16块 教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音 活动流程：复习颜色