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09高考生物复习策略 2．六类化合物 糖的生理功能 Zn的生理作用 Zn是DNA聚合酶和RNA聚合酶的辅助因子，缺Zn将导致DNA复制和RNA合成不能正常进行。因此，Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育。 4．与微生物有关的物质 2.相关知识点拨： 病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸(每种病毒只含一种核酸，DNA或 RNA)等物质组成的简单生命体，如噬菌体、流感病毒、烟草花叶病毒 。切不要把它们当成原核生物 常见的真核生物有：单细胞的原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫）、真菌(如蘑菇、木耳、单细胞的酵母菌)、绿藻(如水绵、团藻、单细胞的衣藻等)、高等动、植物细胞。 不要把单细胞生物误认为是原核生物。 ３．有关细胞器的归纳总结 （1）动、植物细胞中形态相同、功能可能不同 的细胞器：高尔基体 （2）根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡 （３）真核和原核细胞都有的细胞器：核糖体 （５）具有核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体 （６）能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体 （9）与主动运输有关的细胞器： 核糖体（载体合成）、线粒体（提供能量） （10）参与细胞分裂的细胞器： 核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（动物）、高尔基体（植物）、线粒体 （11）将质膜与核膜连成一体的细胞器：内质网 （12）与胰腺细胞分泌胰液有关的细胞器： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 （13）含有色素的细胞器：叶绿体、有色体、液泡 植物细胞的全能性 细胞的全能性:生物体的细胞使后代细胞发育成完整个体的能力。 细胞全能性的原因：生物体的每个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体所需的全部基因。 实现细胞全能性的条件：离体、一定的营养物质、激素、适宜的条件。 ad段限制光合作用的因子是 CO2浓度，hi段限制光合作用的因子是光 照强度 。 bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的 ATP、NADPH 较少，限制了暗反应。 低浓度CO2，CO2是光合作用限制因子，CE值越大，则表示在较低浓度下有较高的光合速率。故此条件下C4植物斜率大于C3 植物。 若装置1液滴左移，装置2不动，说明种子只进行有氧呼吸。 若装置1液滴不动，装置2右移，说明种子只进行无氧呼吸。 若装置1液滴左移，装置2右移，说明种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。 绿色植物在光下，光合、呼吸作用都进行； 氧气释放量（CO2吸收量、有机物净生产量、光合作用的相对值）= 光合量 —— 呼吸量 即：净光合量=总光合量——呼吸量 （学会辨析坐标中是总光合还是净光合的方法） 在暗处或植物体的非绿色部分只进行呼吸作用； 氧气吸收量（CO2释放量、葡萄糖消耗量）= 呼吸量 点拨： 自养微生物以CO2或碳酸盐等无机碳为碳源进行代谢生长； 固氮微生物可以利用N2作为氮源进行生长，可在无氮培养基上生长和繁殖； 自养微生物与异养微生物类型的划分主要是依据能否以CO2或碳酸盐作为生长的主要或唯一碳源，而不决定于氮源。 无机氮源也能提供能量。例如氨既为硝化细菌提供氮源，又能为硝化细菌提供能量。 点拨： 生物的代谢类型是在长期的进化过程中通过自然选择固定下来的，一般不会改变。 生物的代谢类型包括同化类型和异化类型两个方面，所以回答生物的代谢类型时，一定要看清楚是“同化类型”、“异化类型”还是“代谢类型”。 代谢类型的进化顺序是： 11．能将大气中的N2还原成NH3的过程 ——固氮作用 能固氮的生物一定是原核生物 1.共生固氮微生物：根瘤菌 2.自生固氮微生物：圆褐固氮菌（区分自生与自养） 3.某些蓝藻与放线菌 原核的细菌，与豆科植物共生，有专一性，属异养需氧型。有氧呼吸的酶存在于细胞膜上。 也是原核的细菌，摄取土壤中现存的有机物，也属异养需氧型。还能合成生长素。 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 2HNO2+ O2 2HNO3+能量 化学能 12．硝化细菌的化能合成作用： 硝化作用 （CH2O）+ O2 CO2 + H2O 酶 化能异养菌 有机物 光能自养菌 阳 光 通用能源 化能自养菌 无机物 * 最初能源 ( ATP) 13．微生物能源的转化 某种植物在不同光强、不同CO2浓度下光合曲线 （四川理综）30（2）萝卜是C3植物，图1为萝卜光合作用的部分过程图解。 ①该过程发生的场所是 ,在该过程中能使光能转换为电能的色素是 。 ②进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体的NADPH与NADP+含量相等的情