人教2011版小学数学三年级长方形、正方形面积的应用.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 第4课时 长方形、正方形面积的应用 教学导航： 【教学内容】 长方形、正方形面积的计算（教材第67页例5，第68页练习十五第1～5题）。 【教学目标】 1.能正确使用公式求出长方形、正方形面积。 2.培养解决问题的灵活性，激发学习兴趣。 【重点难点】 正确应用公式进行计算。 教学过程： 【复习导入】 1.用红色涂下面图形的面积。 长方形面积= ； 正方形面积= 。 2.给第1题的长方形、正方形各边标出长度，让学生计算面积。 【新课讲授】 1.出示教材第67页例5。 让学生读题找出条件和问题，并用自己的话说一说，这道题给了什么条件，求什么？（给了长方形的长和宽，也就是数学书封面的长和宽，求长方形的面积，也就是数学书封面的面积） （1）学生尝试完成。 （2）交流方法。 你从题里发现哪些信息？要解决什么问题？求这本数学书封面的面积是多少其实就是求什么？ （3）教师板书： 长×宽=长方形的面积 26×18=468(平方厘米) 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。 老师提示学生单位名称不要写错。 2.练习。 （1）摸摸课桌面的表面，请你估计一下它的面积是多少？ （2）请测量并计算它的面积。 【课堂作业】 1.完成第67页“做一做”，估计教室的面积。 2.教材第68页练习十五第1题。 学生独立完成后集体订正。 3.教材第68页