小学数学人教2011课标版二年级复习100以内的加法和减法.docVIP

复习100以内的加法和减法（二） 李蓉 教学内容：课本P101、103页练习。教学目标： 1、通过复习让学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点、难点： 笔算的方法；学生能独立理解题意，会解决生活中的简单问题。 教学过程： 一、复习笔算，理解算理。 1、创设情境。 在一次运动会上，他们参加了投球比赛，可裁判不小心把他们的成绩单弄脏了，你能把图中不知道的部分补上去吗？ 姓名 第一次成绩 第二次成绩 总成绩 小明 ?36 22 小华 26 62 小芳 37 23 小强 45 ? 65 小红 38 ? 70 2、指名学生列出算式，并笔算出结果。（有选择的指名板演） 3、反馈： （1）说说你是怎样想的？（复习解决问题的思路） （2）复习加法算理 指两道加法笔算，说说你是怎样算的？在笔算时有什么不同的地方？ 小结：笔算加法的计算方法。 （3）复习减法算理 指两道减法笔算，说说你是怎样算的？在笔算时有什么不同的地方？ 小结：笔算减法的计算方法。 （4）比较笔算加法和减法有什么相同和不同的地方？在计算时要注意什么？ 4、小练习：完成书（P103第1题）比比谁先算得又快又对。 二、复习解决问题。 1、公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，又上去15人。现在公交车上有多少人？ （1）指名学生读题，说说知道了什么？怎么解答？ （2）小练习：完成书（P103第2题） 强调：做连加、连减时要注意什么？有小括号时按什么顺序计算? 2、我们一班有33人参加运动会。二班参加的人数比一班多4人。 二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？ 3、二年级4个班的同学乘车去春游，每辆车可乘坐80人，哪两个班坐在一起最合适。 班级 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 人数 38 35 42 44 三、综合应用知识 1、（出示）?? 36+5□ （1）方框里可以填几？ （2）如果要变成进位加法，方框里可以填几？你是根据哪个数来想的？为什么？ 2、（出示8□-65），如果要使它成为退位减法，方框里可以填几？最小能填几？最大能填几？ 四、课堂 HYPERLINK /Article/Gzzj/Index.html 总结。