小学数学人教2011课标版二年级复习100以内数的加减法.docxVIP

复习100以内数的加减法 实验小学：潘丽芬 教学内容：复习100以内数的加减法 教学目标： 1、通过整理和复习进一步巩固100以内数的加减法的计算方法，提高学生的计 算能力。 2、通过对100以内数的加减法的计算方法整理和复习，使所学的知识条理化、 系统化，提高计算的熟练程度，以及解决实际问题的能力。 3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。学会归纳、整理和应用。 教学重点： 对本单元的知识点进行归纳整理复习，总结笔算加减法的计算方法。 教学难点： 1、如何有序的归纳整理本单元的知识点。进一步巩固100以内数的加减法，提高计算能力。 2、能灵活运用笔算加减法解决问题。 一、教学过程，创设情景，整理本单元学的内容。 口算：20+18= 8+27= 52-8= 36-30= 49-17= 6+76= 1、进行谈话引入。 师：同学们！你们都看过《数学荒岛历险记》吗？（看过） 师：今天罗克他来到我们班，想邀请我们二（4）班所有同学一起去营救咔布。你们愿意吗？（愿意） 师：但是要进入数学荒岛，必须通过考验。你们有信心吗？请看考验题： 考验题：将这些算式先分类，再计算。 23+46= 68-42= 95-7= 48+5= 26+(24-18)= 50+27-36= 谁来说？你是怎么分的？笔算加法和减法要注意什么？（师根据学生的回答进行板书） 生：加法和加法分，加法﹛ 师：加法还可以怎么分？ 生：减法和减法分，减法﹛ 师：减法还可以怎么分？ 生：两步运算﹛ 师：两步运算还可以怎么分？ 师：同学们说的真好，今天我们复习的就是100以内数的加减法 出示课题：复习100以内数的加减法 师：恭喜大家通过考验。来到数学荒岛。 罗克：欢迎大家来到数学荒岛。 二、练习巩固 博士：嘿嘿，不管你带来多少帮手，只有闯过四关，才能救出咔布。（配音） 师：孩子们，我们要凭我们的细心、聪明和勇敢闯过这四关，相信自己一定能做到。准备好了吗？ 第一关：数学荒岛上的苹果熟了，大家一起来摘苹果吧！ 出示6道竖式题，谁来说？ 师：我们既摘了苹果又闯过了第一关。大家高兴吗？（高兴）可是咔布受伤啦，快去医院看看吧！ 2、第二关：数学医院改错 罗克：博士正在惩罚咔布们。它们受伤住医院啦，快去看看吧！（配音） 我们只有将这些竖式的毛病找出来并改正，才能治好咔布们。 谁来说？你是怎么算的？错在哪？ ①第一题， 38+5=88 （相同数位没有对齐） ②第二题：（49+44=83）（个位满十，没有向十位进一） ③第三题：(81-49=42) （个位不够减，没有向十位退1) 3、第三关：填一填。 师：咔布们的病刚好，博士又要强迫咔布们生产出他要的数字，你猜这些咔布各生产了那些数字呢？ 90-（ ）=36 17+79=（ ) ( )+8=51 82-36=( ) 三、联系实际，开放练习 1、师：大家都很了不起，大家辛苦啦，罗克为了感谢大家，特意去给大家挑选好吃的。瞧，选了肯德基全家桶（64元）和披萨（29元）。 罗克带了100元，买这两样东西，钱够吗？ 64+29=93（元） 因为： 2、休息（播放《数学荒岛历险记》的主题曲。 师：这些东西好吃吗？吃完东西我们休息一下。然后才更有精神去救咔布呢。 3、第四关：解决问题。 师：博士为了庆祝即将成功，他命令小胖的叔叔给他做面包。 小胖正在为他的叔叔运面包。第一次运来25个，第二次比第一次少运6个，第三次比第一次多运17个。 你能根据这三个信息，提出什么问题？(提醒做题之前先看清条件) 师：刚才同学们提出了这么多问题，真了不起！老师挑选了三个问题，请看大屏幕，你有信心解决这些问题吗？好，比比看，看谁做的又快又好。 第一个：第二次运来多少个？25—6=19（个） 第二个：第三次运来多少个？25+17=42（个）） 三次一共运来多少个？25+19+42=86(个)） 先让学生做，然后请人讲是怎么做的？ 4、播放咔布得救的视频。 四、课堂总结： 师：通过大家的努力，现在我们已经成功救出咔布。这节课同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些知识？笔算加减法时应注意什么？哪些地方是最容易出错的，你想提醒大家在计算时应注意哪些？ 板书设计： 100以内的加法和减法 （整理与复习）