第2节生长素生理作用.docVIP

PAGE PAGE 10 第2节 生长素的生理作用 一、教学目标 1、知识目标 （1）概述植物生长素的生理作用 （2）尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 2、能力目标 通过对问题的探讨，设计实验方案等，培育学生的合作与交流能力；通过表格，培养学生的归纳能力与比较能力；通过引导学生设计实验，初步培养学生的实验设计能力及科学的思维方法；通过理论联系实际的题目，培养学生分析问题和解决问题的能力；通过探究实验及进行实验观察，培养学生投身科学实验的参与精神、创新精神及训练学生细致观察的能力。 （3）态度情感目标 通过教学和实验，使学生认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 二、教学重点和难点 1、教学重点 生长素的生理作用 2、教学难点 探究活动：探索生长素类似促进插条生根的最适浓度 三、教学内容分析： 本节是人教版必修第三册第三章第二节的内容。关于生长素的生理作用，教材首先介绍生长素作为信息分子起作用这一特点，再详细说明生长素的作用与浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类等有关，最后再简要介绍有关科学道理在农来生产上的应用。尝试运用生长素促进插条生根的内容，主要是“探索生长素类似物促进插条生根和最适浓度”的探究活动。该探究活动侧重于科学技术在实际应用中的技术问题，即解决究竟是“多少”的量的问题。要解决本探究活动