Unit3《A day out》教案2（牛津译林八年级上）.docVIP

Unit 3 A day out Main task 第一部分 简要提示 一、年级：八年级 二、教学内容：8A Unit 3 A day out 三、课型：Main task 四、教学目标 1.知识目标 1)进一步学习有关旅行计划的相关词汇和句型。 2)学生能理解并正确运用相关词汇和句型写一封信,邀请同学们参加旅行。 2.能力目标 1)学生能明了写邀请信的格式，并将其正确运用到自己的作文中。 2)学生能根据实际情况合理安排旅行线路和游玩项目。 3.情感目标 通过安排旅行内容，学生进一步了解北京或本地名胜，培养爱国主义情感。 五、教学重难点 1.学生能根据要求制定旅行计划。 2.学生能根据旅行计划列出写作提纲。并按提纲内容正确写一封邀请信。 第二部分 教学流程 Step 1 Lead-in （10m） T: 今天我们学习如何写一封邀请信，邀请同学们参加你与网友的北京一日游。 Kitty 和Daniel 将和Linda在北京旅游，他们准备写信邀请同学们一起参加。我们来看看他们是怎么做的。 T: First, they decided where to go. 首先，他们决定要去哪些地方。 Guess, Will they take Linda to Wangfujing Street? Why or why not? What can they do there? Will they take Linda to the Palace Will they take Linda to the Great Wall? Why or why not? What about Tian’anmen Square, the Summer Palace, Laoshe Tea House, the World These are the People’s Great Hall.(人民大会堂) and the Monument to the People’s Heroes.(人民英雄纪念碑). T: Then, Kitty and Daniel wrote a plan for their trip. 然后，他们写了旅行计划。 但Kitty不小心把写有旅行计划的纸撕破了。 请你找一找，哪些是旅游景点，哪些是旅游活动，并将其匹配。 T: Open your books. Turn to Page 53. Read their plan and check your answer.请同学们阅读53 Part A, 你们猜对了吗？ T: Now, read the plan again and fill in the form. Check the answers. What should we write in the plan? 我们写计划时，应当写明交通工具，时间，地点 我们要合理安排旅行，考虑到午餐问题和景点之间的衔接问题。 根据不同的游玩项目，我们合理安排时间。 So, we know that Kitty and Daniel will go to the Palace Museum, Beihai Park, Tian’anmen Square, First, they will take the underground to the centre of Beijing. There they will take a bus to the Palace Then they will walk to Beihai In the afternoon, they will take a bus to Tian’anmen Square. And then they will take the bus to Wangfujing Street. At 6.30, they will take the underground back to Sunshine Step 2 Structure (10m) T: Now, turn to page 54 Part C Help Kitty and Daniel complete their letter to their classmates. Check the answers. T: Kitty和Daniel完成了他们的邀请信。 我们来看看他们的邀请信是怎么写的。 一开始，他们写了Date 日期，Name of the receiver读信人 邀请信的第一段，交代了这封邀请信的目的。 Linda will go back to the USA soon. We are planning a day