小学数学人教2011课标版二年级数学光角推理第一课时教学设计.docxVIP

第1课时 推理（1） 【教学内容】 教材第109页例1，以及练习二十一第1、2题。 【教学目标】 经理简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。 培养学生初步的观察、分析及推理能力。 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数 学的兴趣。 【教学重难点】 根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过程。 【教具、学具准备】 课件。 【教学过程】 游戏引入：? 1、猜一猜： ★我的左手和右手各有一颗磁钉，你猜猜分别是什么颜色？ ★其中一个是绿色，一个是红色。 ★左手拿的不是绿色。 2、师：像这样根据已经知道的信息，慢慢推出结论的过程，在数学上称为推理。（板书：推理）? 二、新课：? 1、出示例题1： 把知道的信息说一说。 ? 有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（????）书，小丽拿的是（?????）书。? 从图中我们能知道什么？（小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。）这三人各拿一本书。你能根据已知的信息推断小刚拿的是什么书吗？小丽呢？? 请同学们先独立思考，然后把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来。 ?师：解答了吗？现在请和同桌说说你的答案，还要特别说说你是怎么推理出来的，开始！? 师：我们集体交流的时间到！? 预设：1、书本和人