《广告形象设计和传播》课程教学大纲.PDFVIP

《《广广告告形形象象设设计计与与传传播播》》课课程程教教学学大大纲纲 课课程程名名称称：：广告形象设计与传播 课课程程类类别别 （（必必修修//选选修修））：：选修 课课程程英英文文名名称称：：A vertising image esign an communication 总总学学时时//周周学学时时//学学分分：： 56/4/3.5 其其中中实实验验 （（实实训训、、讨讨论论等等））学学时时：： 20 先先修修课课程程：：平面构成，色彩构成，图像处理 授授课课时时间间：：理论：周一3-4节周三5-6节 实验：7A202 授授课课地地点点：：7B-315、6D-402 授授课课对对象象：：2015网络工程1班 开开课课院院系系：：计算机与网络安全学院 任任课课教教师师姓姓名名//职职称称：：李培培 /讲师 联联系系电电话话：：1133779988880088008844 短短号号：：772233665555 EEmmaaiill：：lipp@ gut.e u.cn 答答疑疑时时间间、、地地点点与与方方式式：： 1.课前、课间和课后，一对一问答答疑； 2.课后建立课程微信群、电子邮件方式答疑； 3.课堂上针对共性问题进行统一答疑； 课课程程考考核核方方式式：： 作业 （√） 出勤 （√） 综合项 目 （√） 使使用用教教材材：： 书名：写给大家看的设计书 作者：威廉姆斯 （Robbin Williams） 出版：人民邮电出版社 参参考考教教材材：： [1] 《广告艺术设计》，雷波编，清华大学出版社，2004年 [2] 《广告设计》，王国伦编著，中国轻工业出版社，2002年 [3] 《广告设计基础概论》，陈宏年 杨蕾 芦影编，中国传媒大学出版社，2003年 [4] 《平面广告设计》，朱健强编著，武汉大学出版社，2009年12月 [5] 《广告字与艺术字1000例 (艺术设计师的创意源泉)》，徐丽 邮忠编著，化学工业出版社，2009年 [6] 《广告设计的艺术构思与表现》，李克编著，山东美术出版社，2005年1月 课课程程简简介介：： 《广告形象设计与传播》本课程对广告设计在整个广告运作活动中所处的环节做了介绍，分析了广告 设计的作用和意义、设计师所承担的任务、广告设计发展的概况，可使学生了解广告设计在现代设计体系中的位 置。通过学习中形式的参考和借鉴，培养学生设计表达能力及市场意识；通过设计方案的撰写培养学生的策划、 判断及宏观把握能力。因此 《广告形象设计与传播》对于学生综合素质的提高具有重要意义。 课课程程教教学学 目目标标：： 结合专业培养 目标，提出本课程要达 本本课课程程与与学学生生核核心心能能力力培培养养之之间间的的关关联联 （（可可多多 到的目标。这些 目标包括： 选选））：： 1．知识与技能目标：通过本课程的学习使学生了解广 □ 核心能力1：掌握应用数学、计算机科学、网络工程 告发展的历史；了解广告的功能与分类；掌握广告的构 的基本理论和专业知识 成要素与编排设计基础；初步掌握广告的设计创作策略 □ 核心能力2：能够设计与执行网络工程方面的实验， 与表现手法。 具备分析解释数据的能力 2．过程与方法 目标：通过讲解广告的基础理论知识结 □ 核心能力3：能够掌握网络相关工程项 目所需技术、 合多方位详细解析广告的精彩案例使学生了解广告发展 技巧及使用工具的能力 的历史；了解广告的功能与分类；掌握广告的构成要素 □ 核心能力4：具有研究网络工程、计算机科学领域基 与编排设计基础；初步掌握广告的设计创作策略与表现 本理论问题和解决实际问题的能力 手法，了解广告制作与印前系统等，能够在较短的时间 □ 核心能力5：具备计划管理、协调、领导、团队合作 内学习到有关平面广告的核心理论知识。 与沟通整合的能力 3．情感、态度与价值观发展 目标：通过本课程的学 √ 核心能力6：能够了解网络工程领域的新视野，具有 习，培养作为一个