人教2011版小学数学三年级认识年时年月日.docxVIP

教学内容：人教2011课标版 六、年月日 1、年月日的认识 授课人：北京市朝阳区田华小学 李宇 教学目标： 1.学生通过小组合作，在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，能记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道一年有365天 或366天。 2.在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，接受思想教育。 3.通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。 学习重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。 学习难点：发现并掌握闰年的判断方法。 教学准备：学生准备任意一年的年历，教师准备小组合作单 教学过程： 引入： 情境图： 小红妈妈给她买了一瓶维生素用来补充营养，提高免疫力。 药瓶上标注30片装，每天1片，你觉得够小红吃一个月的吗？为什么？ 预设：不一定，一个月不一定是30天。 评价：你的知识还挺丰富的嘛，那老师考考你们。 出示日历图： 你都知道哪些特殊的日子？ 那一个月到底有多少天呢？ 探究： 小组合作： 用课前准备好的日历，合作填表，合作研究从表中你们知道了些什么？可以用表格、图例、文字等形式记录表达。 小组汇报： 展示汇报小组的研究成果，其他组互动交流，补充纠正。 预设： （1）1年12个月 （2）1个月有30天的：1、3、5、7、8、10、12月 有31日天的： 4、6、9、11月 有28、29天的：2月 拓展： 你知道这是为什么吗？ 一年：就是地球绕太阳公转了一周的时间。全长为365天又1/4天（365.2422日），也就是365日5小时48分46秒。 历法上的年为了应用方便，采用了完整的天数。一般一年是365天，叫做平年，每四年加上一天，叫闰年是366年，每四年一闰，每百年少闰一次。 今年是闰年吗？为什么？ 一个月，就是月亮绕地球一周，长度是29.53059……日，也就是29日12时44分3秒，大约30天。 HYPERLINK /s?q=%E5%85%AC%E5%85%83%E5%89%8D46%E5%B9%B4ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 公元前46年， HYPERLINK /s?q=%E7%BD%97%E9%A9%ACie=utf-8src=wenda_link \t _blank 罗马统帅儒略·恺撒指定历法。由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。这样一年多出一天，2月是 HYPERLINK /s?q=%E5%8F%A4%E7%BD%97%E9%A9%ACie=utf-8src=wenda_link \t _blank 古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。 恺撒的继承人 HYPERLINK /s?q=%E5%A5%A5%E5%8F%A4%E6%96%AF%E9%83%BDie=utf-8src=wenda_link \t _blank 奥古斯都生在8月，他仿照恺撒的做法，把8月增加了1天，定为“奥古斯都月”，并把10月、12月也改为31天，将9月、11月改为30天。全年又多出了1天，他又从2月减少了1天，于是2月变成了28天，到闰年才29天。 这样沿袭下来，就有7月前单月为大月，7月后双月为大月，二月28天。各月天数不一样，原来是人为的规定。 一日，就是地球本身自转一周的时间，也就是一个白天加一个黑夜，共计24小时。 有兴趣，大家可以多阅读一些这方面的书籍，查阅一些资料。 希望大家能把今天学到的这些小知识回去讲给家长听。 记忆大小月的方法 你还知道哪些记忆年月日的方法吗？ （1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 小结： 归纳年月日的基本知识 解决问题： 平平要算出2014年的天数，你是用什么方法计算的？ 先独立思考，动手计算，再交流计算的方法 方法一： 方法二：31×7+30×4+28=217+120+28=365 方法三：30×12+7-2=365 2、 （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？ 3、（机动） （1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还