《龙岩2016届高三生物科教学复习指导意见》选修3解读和.pptVIP

《龙岩市2016届高三生物科教学 复习指导意见》选修3解读及使用建议 上杭一中 刘焕书 全国统一考试大纲 区别：简述生态工程的原理 Ⅱ 某省全国课标Ⅰ卷 1）思想上不够重视（老师、学生） * * ? 考试说明有什么不同 福建省2015年考试说明中有关选修部分 与全国统一考试大纲有什么不同 考纲要求与考试说明 15块知识内容。其中10个为Ⅰ类要求，5个 为Ⅱ类要求。分别是： 基因工程的原理及技术Ⅱ 基因工程的应用Ⅱ 植物的组织培养Ⅱ 细胞融合与单克隆抗体Ⅱ 胚胎工程的应用Ⅱ。 其中胚胎工程的应用在2013年列为二类要 求，以前都是一类要求；基因工程的应用在2015年才提升为二类要求 7-1 DNA的粗提取与鉴定 实验 （选修1教材的P54页 ） 题量和分值不同 （33题10分，约占12%； 39、40题15分，约占16%） ? 考试说明有什么不同 ? 为什么选修部分得分率不高 2013年福建高考理综生物的难度系数为0.65，应该是出得比较好的。 其中28题遗传题的难度值为0.59， 而33题的难度值为0.50 （第1小题0.72《填体 原肠》，第2小题0.36《填①反转录 ②引物 Bcl-2 cDNA》） 2015届，省质检上杭一中的平均分是48.7，难度值为0.61，其中，第33题为0.55 5月份市质检上杭一中平均分为53。9，难度值为0.67， 其中28题遗传题7.93/14=0.57， 33题为5.25/10=0.53 0.683 0.6 0.7 0.58 0.83 2012年 0.611 0.67 0.6 0.46 0.75 2013年 0.651 0.49 0.68 0.64 0.73 2014年 整卷 40题 必做题 29—32题 1—6题 为什么？ 2）教学安排有问题 3) 内容较新，很多是是当前生命科学 研究的热点和前沿 ? 考试说明有什么不同 ? 为什么选修部分得分率不高 ? 2016届的复习指书与前三版 （2013-15届）有什么不同 首先，基本体系是相同的 在选修部分，高考试题特点放在最前面 福建高考自主命题时一般基因工程、细胞工程、胚胎工程内容均有涉及，单独考查其中一种工程技术的可能性较小，生物技术的安全性和伦理问题、生态工程的内容出题较少。有注意考查内容的覆盖面。 而全国课标Ⅰ卷中选修内容的考查风格完全不同，每年考查的专题各不相同，没有一定的规律，也没有一定的连续性，随意性较大。就近6年考的情况是：基因工程在2012年、2013年和2015年均有考查，细胞工程在2010年和2014年有考查，胚胎工程在2013年考了少量，生态工程在2011年有考查。 复习建议仍是这本书一大的亮点 比如“胚胎工程”专题，复习建议是： 1．对于精子和卵子的发生进行对比复习（场所、时间、过程特点、结果等）。 2．强调精子的变形中各结构的变化。 3．受精过程是重点也是难点，理解如下概念：精子的获能、卵子的成熟、顶体反应、透明带反应、卵细胞膜封闭作用、雌雄原核等。 4．理解早期胚胎发育的如下概念：卵裂、桑椹胚、囊胚、内细胞团、滋养层细胞、囊胚腔、原肠胚、孵化等。 5．比较卵母细胞的采集方法和超数排卵技术。 6．总结胚胎移植中胚胎的来源：体外受精、体内受精后冲卵、基因工程中产生的、细胞核移植中获得的等。 7．理解讲述胚胎移植的四个生理学基础：为什么能成活、为什么能冲取胚胎、遗传特性不变。 8．胚胎干细胞也是重点内容：从其来源、形态特点、功能特点、诱导分化等方面强调。 9．胚胎工程的应用内容在2013年考试说明中已由Ⅰ层次提升为Ⅱ层次要求，教学中应注意。 首先，基本体系是相同的 其次，本次修订，改动较大的， 主要在两点 a、高考试题特点的内容 b、例题的选用上 今年的例题几乎都是近6年的课标1卷，少量的课标2卷、福建卷，及山东卷。 ? 考试说明有什么不同 ? 为什么选修部分得分率不高 ? 2016届的复习指书与前三版 （2013-15届）有什么不同 ? 课标Ⅰ卷中，第40题选修3 命题有什么特点？ 6+9 15 15 15 6+9 15 基因工程、 免疫系统的功能、 HIV 细胞工程（细胞融合和单克隆抗体） 基因工程、 蛋白质工程、 胚胎工程 基因工程 生态工程、 生态系统、细胞呼吸 植物组织培养 2015年 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 近六年全国卷（新课标1卷）选修3的考点分布 1