人教2011版小学数学三年级除数是一位数的除法总复习.docVIP

第二单元 除数是一位数的除法 课题 除数是一位数的除法总复习 课型 复习课 教学目标 使学生理解除数是一位数的口算与笔算方法，学会正确、熟练地进行计算，并能够运用估算和精算解决实际问题。 教学重点 能正确进行口算，笔算，估算 教学难点 利用精算，估算来解决问题 教 学 过 程 教　学　设　计 个性化设计 一、本章主要内容 精算（口算、笔算） 估算（口算，解决问题） 二梳理计算方法 口算 160÷2＝ 400÷8＝ 250÷5＝ 800÷2＝ 800÷8＝ 150÷5＝ 90÷3＝ 2000÷4＝ 213÷7≈ 253÷4≈ 601÷3≈ 172÷4≈ 2、列竖式计算。 （1）358÷3 (2) 137÷2 (3) 502÷3 (4) 840÷6 (5) 418÷4 (6) 841÷9 3、列式计算并检验 416÷4＝104 607÷3＝202……1 三、（解决问题） 1、估算 （1）每筐装62个，请用估算的方法判断4个筐够吗？ 方法①：62×4≈240（个） 240＜281，不够。 方法②：281÷4≈70（个） 70＞62，不够。 2. 精确计算。 （1）学校为三年级的同学发书， 164本平均发给4个班，每 班分到多少本？ 164÷4＝41（本） （2）一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？ 665÷7＝95（只） 3.综合应用 为迎接端午节，食品厂制作了1600只粽子，每4只装一袋，每2袋装一盒，一共装了多少盒？ 小结： 今天我们复习了除数是一位数的除法，主要内容包括： （1）口算（精算，估算） （2）笔算（列竖式，验算） （3）解决问题（估算，精算） （板书书 板书本章的 主 主要内容 主要 归 归纳口算的 内容 方法 总结取大约数 的方法 的）总结 分两大组进行比赛，抽查评比 给出解答过程，让学生判断对错 让学生写出解答过程，展示学生的不同解法 分两组进行比赛，从完成人数和抽查答对率进行评比，算分