小班美术蔬菜印画美丽的花瓶教案.docx

小班美术蔬菜印画美丽的花瓶教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班美术蔬菜印画美丽的花瓶教案 篇一：集中备课：美术活动《蔬菜印画》 二、集中活动：美术活动《蔬菜印画》 目标：1.认识蔬菜截面的性状，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。（重点） 2.感知不同蔬菜的印画效果，体验蔬菜印画的乐趣。（难点） 准备：幼儿活动材料《美术》第11也《蔬菜印画》；彩色颜料每组两盘；藕、胡萝卜、青椒根切成若干段，小抹布若干。 过程：1.蔬菜变魔术 （1）今天，我们班里的蔬菜宝宝们给大家带来了一份魔术礼物，想看吗？（出示作品图片）哇，这张美丽的画，你觉得是哪些蔬菜变的魔术呢？ （2）为什么你会觉得是这些蔬菜宝宝变的魔术呢？他们是怎么变出这些图案的呢？ 2.蔬菜做印章 （1）把蔬菜做成印章，印在画纸上就出现有趣的图案了。 （2）出示各类蔬菜印章，一起来发现不同的蔬菜截面有着不同的图案，不同的特点。 3.幼儿学做印画 （1）今天我们小朋友也来用你喜欢的蔬菜进行印画吧？我们需要哪些 （2）选择想印的蔬菜，拿住蔬菜印章的上端，在颜料盘丽轻轻蘸上颜色，再轻轻按压在纸上。 （3）注意点：印画是，可以换印章，换颜色，为了不影响同伴，印好的印章要送回原来的颜色盘中；印画后，不要用手涂抹画面，保持画面整洁；印画完成后，用抹布擦净手，不碰画面，等它变干。 （4）幼儿进行蔬菜印画操作，并想想有什么办法让印出来的图案变得更好看。 （5）幼儿共同欣赏大家的作品。 篇二：大班美术教案：美丽的花瓶 设计意图： 本学期，我们采用了“幼儿园渗透式领域课程”，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动结束后仍然感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有实用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐，还可以处处体验创造美的存在。 活动目标： 1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。 2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。 活动准备： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。 2、照片、数码照相机。 活动过程： 一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。 1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想办法，能用它们做些什么呢？ 2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。 二、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。 1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？ （瓶口、瓶颈、瓶腹） 2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手尝试装饰的方法。 三、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。 根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。 四、幼儿动手装饰，教师指导。 1、鼓励幼儿互相之间进行合作。 2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。 五、介绍评比自己的作品。 1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。 2、以插花的形式互相评比，学习别人优点。 六、装饰教室，让幼儿体验成功的快乐。 1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。 2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？ 篇三：2019-2019学年上学期学前班美术教案：美丽的花瓶 2019-2019学年（上）学前班美术教案：美丽的花瓶教学内容：美丽的花瓶教学目标： 1、通过对花瓶形状的认识，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。 2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。 3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。 教学准备： 1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程： （一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？ 2、教师把各种花朵分给幼儿。 3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。 （二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。 2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最后用水彩笔装饰，画上线条与图案。 4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。 5、你想要怎么做？与旁边幼儿讨