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Unit 8
The First Period : Let’ act
School: Bin Hai Primary School
一、Teaching Aim
1、Knowledge Aim: Have the students be able to say the words: drink eatb5E2RGbCAP
2、Ability Aim: Using models to talk about something.p1EanqFDPw
Eg. Drink some tea. Eat some oranges.
3、Emotion Aim: 培养学生的日常用餐礼仪。
二、Teaching Focus: 1.Have the students be able to say the words.DXDiTa9E3d
2.Encourage the students to use the words.
三、Teaching Difficulty: The difference between drink and eat.RTCrpUDGiT
四、Teaching Aids: drink recorder food
Teaching Procedure:
Methods
Purpose
Step One: Pre-task preparation
Sing a song 《Hambuger》
Daily talk T-S S-S
Introduce oneself, just say something about themselves.
Play a game.
Look at the pictures of fruit and food, then read the words.
通过歌曲,活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣。
以游戏的形式复习旧知识,既为新授做准备,又可提高学生的学习主动性。
Step Two: While-task procedure
To learn “Drink some juice.”
(Two students have a race.)
T: You are thirsty. Please drink some juice.
A: Read the word after me. (act)
Read one by one.
B: Drink some juice.
Read after me.
以直观的动作赛跑引出单词,起到自然过渡的作用。
教师先示范,后由学生跟说,教师注意纠正发音。
Make sentences with “Drink”.
Play a game.
Divide the class into four groups and make a dialogue, then act out the dialogue.
S1: host S2,:guests
Have a rest.
Sing a song. 《Ten paper rabbits》
To learn “Eat some meat.”
T: Look! What is it?
S: Jelly.
T: Yes. Eat some jelly. (act)
A: eat Say one by one.
B: Show a plate full of meat.(S1: Taste it.)
Read the word.
“Eat some meat.” Read after me.
C:Divide the class into four groups.
Show the baskets full of food.
Say something with “Eat.”
学会了上面的句子,教师可利用以前学过的单词操练新句型,加强小组内的合作学习。
以实物引起学生的兴趣,并自然而然地引出动词eat,加以操练。
在学习eat的基础上,教师用口型引出meat就较为简单,后让学生模仿操练。
发挥学生的团结互助精神,各小组加以比赛,反馈学习效果。
Step Three: Post-task activities
Divide the class into groups and make a dialogue.
e.g. Have a birthday party.
发动学生编对话,准确运用学过的知识。
Step Four: Consolidation
Listen to the recording and act out the story.
通过听,再模仿表演,以提高学生的听说能力。
板书设计:
教后反思:
The Second Period : Le
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