小学数学人教2011课标版二年级推理第一课时.docVIP

教学内容 第一课时 推理一 课时 1课时 主备人 董九花 时间 2017.4.15 教学媒体 课件 授课人 董九花 教 学 目 标 知识与技能： 让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。 过程与方法： 让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想和方法，体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。 情感态度与价值观： 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学习数学的积极性。培养学生初步观察、分析、推理的能力和有条理地思考问题的意识。 教学重点与难点 教学重点： 掌握简单推理的过程，培养学生初步的分析、推理能力。 教学难点： 培养学生有序地、全面地思考问题的能力。 教学方法 引导探究法 教师活动 学生活动 目标指向 一、游戏谈话引入： 师：猜一角币 学生猜 通过谈话激发学生学习兴趣。 二、新课： 1、出示例题1：把知道的信息说一说。 有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。 2、请学生回答，并说出理由。 师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？ 师：：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？ 提问：小丽拿的是什么书？ 4、教师小结：先确定直接条件 再用推理的方法确定间接条件 学生回答问题，说说自己的想法。 与老师一起小结推理的方法。 通过学生活动，初步明白推理的方法。 三、巩固练习。 （1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？ （2）小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？ （3）猜图形 四：游戏 五，拓展题 1、甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。 已知：1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话。 3、外语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师，她比数学老师年轻。 请问三位老师各教什么课? 课外延伸 森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。小鹿说：猫在我的左边。 小羊说：我家的左边是熊猫家，右边是小兔家。 小兔说：右数第3家就是我家。 你能帮他们找到各自的新家吗？说说你是怎样想的？ 。 学生自己推理，再小组内交流自己的想法。 学生自己说想法。 学生先小组尝试，然后交流汇报 通过活动，让学生进一步掌握推理的方法。 通过学生练习，让学生掌握推理的方法。 让学生会举一反三，学会推理 课堂小结： 通过我们这节课的学习，你学会了什么？? 作业布置： 练习1-3 板书设计 推理 例1 小刚拿的是（ 数学 ）书 熊猫、羊、 兔、猫、鹿 小丽拿的是（ 英语 ）书 课后反思: