小学数学人教2011课标版二年级教学学案.docVIP

中国现代教育网 全国最大教师交流平台 老师：同学们，大家好，今天由我和大家一起学习新的数学知识——七的乘法。同学们我们前面的课已经学习了乘法，大家会计算乘法吗？ 同学：会。 老师：那让我考一下大家，同学们请看屏幕： 1乘以6是多少 同学作答 3乘以5是多少 同学作答 5乘以2是多少 同学作答 4乘以2是多少 同学作答 6乘以6是多少 同学作答 老师：同学们真聪明，一下子就告诉了我答案，哪位同学知道为啥我们算的这么快啊？ 同学答：因为我们背诵了乘法口诀 老师：对，数学虽然是一门注重逻辑思维的学问，但有时候为了提高速度，背诵是很有效的方法，同学们刚才已经体会到背诵带来的计算速度的提高。今天我们继续学习乘法口诀，进一步提高我们的运算能力，好不好 同学们：好 老师:同学们请看图，图中是什么东西啊？ 同学们：七巧板 老师：对，就是同学们经常玩的七巧板。 大家观察一下，一个图形有几个板组成，大家数一数 同学们：7个板 老师：对，同学们真聪明，那两个图形呢，是不是两个7相加。同学们7加7是多少 同学们：14 老师：对，两个图形有14块板组成，那么三个图形呢，是不是在14上面再加7，是吗 同学们：是的 老师：14加7是多少 同学：21 老师：对三个图形有21块板，那么4个图形有几块板，是不是在21上面再加7啊 同学：是的 老师：同学们21加7是多少 同学：28 老师：对，4个图形28块板，同学们能自己算一算5个图形几块板吗，谁知道应该怎么算？来，请这位同学回答一下。 同学：5个图形35块板 老师：很好，你是怎么算出来的 同学：我是用28加7算出来的 老师：好的，请坐。这位同学很聪明，一下就得出正确答案，同学们算的和他一样吗？ 同学们：一样。 老师：很好，看来同学们都是小小数学家，算的都非常正确，下面让我们一起算一下6个图形几块板。来，同学们一起回答。 同学们：6个图形42块板 老师：同学们怎么算的？ 同学：35加7等于42 老师：很好，那么7个图形几块板呢 同学们：7个图形49块板 老师：同学们是怎么算的 同学：42加7等于49 老师：非常棒，请同学们看黑板，同学们仔细观察，你们知道了什么 同学：1个七巧板七块板，两个七巧板14块板，三个七巧板21块板，四个七巧板28块板，五个七巧板35块板，六个七巧板42块板，七个七巧板49块板。 老师：很好，同学们都学过乘法，那么这在乘法中代表了什么。请思考 同学：7乘以1等于7,7乘以2等于14,7乘以3等于21,7乘以4等于28,7乘以5等于35,7乘以6等于42，7乘以7等于49。 老师：对，同学们观察的很好，其实我们也可以反过来看，就是1乘以7等于7,2乘以7等于14，3乘以7等于21,4乘以7等于28,5乘以7等于35,6乘以7等于42,7乘以7等于49。老师已经帮同学们总结好了，请看黑板。 好了，谁能告诉我7乘以3等于多少 同学们：21 老师：那5乘以7呢 同学们：35 老师：对，同学们能告诉老师是怎么这么快得到结果的吗 同学：看这个图表 老师：，对，同学们通过刚才的学习和以前我们掌握的知识，知道这个表是什么了吗？ 同学：7的乘法口诀 老师：对，这就是我们今天要学习的7的乘法口诀，那么数一数乘法算式，7的乘法口诀有几句 同学：7句 老师：对，那么分别是什么呢，请大家看着图表念一遍 同学：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九 老师：对，非常好，任意选一句，你能说出他的意思吗 同学们：能 老师：那我考考大家，三七二十一啥意思 同学：是7乘以3等于21 老师：还可以表示啥意思 同学：3乘以7等于21 老师：那六七四十二呢 同学：是7乘以6等于42，或者6乘以7等于42 老师：七七四十九呢 同学：是7乘以7等于49 老师：对，由于七和七相同，7乘以7只表达一个意思。 很好，看来，同学们已经基本掌握了7的乘法。请大家看着图片和老师一起念： 一七得七 同学：一七得七 老师：二七十四 同学：二七十四 老师：三七二十一 同学：三七二十一 老师：四七二十八 同学：四七二十八 老师：五七三十五 同学：五七三十五 老师：六七四十二 同学：六七四十二 老师：七七四十九 同学：七七四十九。 在重复一遍。 老师：好的，同学们锻炼一下这堂课的学习成果吧 请看题 作练习题 讲答案 最后 老师：同学们，今天我们学习了什么 同学们：7的乘法 老师：7的乘法有几个 同学们：：7个 老师：都是什么 同学们：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九 老师：他们代表什么意思啊 同学们：一七得七代表7乘以1等于7或者1乘以7等于7，二七十四代表7乘以2 等于14或者2乘以7等于14，三七二十一代表7乘以3等于21或者3乘以7等于21，四七二十八代表7乘以4