初中英语人教版七年级下册Unit2 SectinonB1 1a-1e 教学设计.docxVIP

Unit2 What time do you go to school? Section B (1a–1e)教学设计 一、教学目标 （一）.知识目标： 1、能掌握与时间表达相关的生词和词组：past, quarter, run, clean, walk , get?up?,go?to?school,?have?breakfast,?go?home,?do?my?homework 能在听力课文中听出相关的句型： What?time?do?you?go?to?school???What?time?does?he/she?…? （二）、能力目标： 1.能够通过听录音完成课后练习题。 2.学会时间逆读法，能够表达具体的时间，在日常生活中得以运用。 (三)情感目标： 积极参加社会、团体活动和社会实践来丰富自己的文化生活；通过与别人的交流学习和互相帮助来表达具体的时间。 二、教学重难点： 1.教学重点 （1）听、说、读、写会本课重点单词及短语：past, quarter, run, clean, walk , get?up?,go?to?school,?have?breakfast,?go?home,?do?my?homework （2）巩固并熟练运用逆读法来表达时间的句子 2.教学难点 （1）用逆读法表达时间。 （2）熟练运用past,to,half。 三、教学方法 任务型教学和合作交流的方法 四、教学用具： 课件、多媒体、课本。 五、教学过程 Step1 Self-study 1a Match the activities with the time of day. Step2 Showing1 1b Ask and answer with your partner. Step3 Self-study2 1、 1c Listen and circle the activities you hear. 2、 1d Listen again. Write the time next to the activities you circled in 1d. Step4 Showing2 1e Ask and answer questions about Tom. Step5 Explaining way to express time ①顺读法：先时后分，先读整点数，再读分钟数，都用基数词读。 如：6:38为six thirty-eight ②逆读法：将1小时分成两半 a.前半小时，为“用分钟数+past+整点数” 如：9:20 为twenty past nine b.后半小时，“60减去分钟数+to+下一个整点数” 如：7:50 为ten to eight（差10分钟就8点） c.分钟数为30时，“half past+整点数” 如：11:30 为half past eleven d.分钟数为15时，用a quarter表示 如: 10:15 为a quarter past ten Step6 Further-study difference between “what time” and “when” Step7 Practicing 一、写出下列词组 1. 步行 __________ 2. 做作业 _____________ 3. 打扫房间 ______________ 4. 吃早餐______________ 5. 去睡觉 _____________ 6. 六点一刻______________________ 7. 回家_______________ 8. 跑步_______________ 二、看图补全对话。 1. A: When does Jim ___ ___? B: He usually ____ up at ____ ____ ____. 2. A: When do your parents _____ ___ _____? B: They usually _____the room at __ ______ _____ eight in the________. 3. A: When does Jim ______________? B: He usually ____ his _________ at __ ______ __ eight in the _______. 4. A: When does Eric ____ _ ____? B: He usually _____ a walk at a