初中英语人教版七年级下册教学设计07.docxVIP

3教学设计模板 学科：英语 题目：Is there a post office near here? 一、教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：north 2) 继续练习there be 句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，学习以where 引导的特殊疑问句的构成，能掌握以下句型： 　 = 1 \* GB3 ①Is there a bank near here? Yes, there is. It’s on Center Street. = 2 \* GB3 ②Are there any restaurants near here? Yes, there’s one in front of the post office. = 3 \* GB3 ③Where’s the hotel? It’s behind the police station. ④ Where’s the bank? It’s next to the post office. ⑤ Where’s the park? It’s across from the bank, behind the hotel. ⑥Where are the pay phones? They’re between the post office and the library. 2. 情感态度价值观目标： By?asking?for?and?giving?directions?on?the?street?to?enhance?our?logical?expression?and?interpersonal?skills.? 二、教学内容分析 there be 句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。 ?Ask?for?and?give?directions?on?the?street. 三、学情分析 学生的基础普遍不是很强，学习的惰性比较大，所以必须采用他们感兴趣的形式，内容难度不能很大，而且要从最简单的开始，循序渐进。 四、教学策略选择与设计 本节课的基本理念是pwp教学模式，人教版英语教材的编写是任务型教学理念为基础的，本节课设置根据pwp教学模式。 五、教学重点及难点 1. 教学重点： there be 句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。 2. 教学难点： ?Ask?for?and?give?directions?on?the?street. 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 T: Hello, class, last lesson we studied some prepositions?about position, such As: around, behind……, this class, we are going to learn other new words about asking the way. Now please look at them. along, go along, turn, right, left, turn, right, crossing, neighborhood read read 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 附近有银行吗？_____________________ 是的。它在中心街上。 _________________________________ ② 附近有餐馆吗？ _________________________________ 有，在邮局前面有一家。 ________________________________ ③ 旅馆在哪里? ___________________ 它在公安局后面。______________________ Ss check the answer with their partners. exercise 探究学习there be句型 ⑴ There be ...句型表示的是“某处有(存在) 某人或某物”，其句式结构： 1. There be (is，are) +名词+地点状语 否定句：There isn’t / aren’t… 一般疑问句：Is/ Are + 主语 +…? 肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn’t/aren’t. ⑵ There be 句型中的主谓一致原则 There be句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。 如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is