小学数学人教2011课标版二年级平均分 （一）.docxVIP

第1课时 平均分（1） 【教学内容】 本教材第8~9页例1、例2及“做一做”。 【教学目标】 1.通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，能将具体事物平均分。 2.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。 【重点难点】 1.了解平均分的概念，具体操作平均分。 2.让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。 【情景导入】 1.出示教材第7页准备参观科技园食品的情景图。 2.谈话。同学们，美丽的春天到了，我们准备去科技园春游，高兴吗？ 二（1）班的同学也高兴，为了搞好这次活动，昨天，他们去超市准备了春游的食品。我们来看看，他们准备了哪些食品。 3.让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。 【新课讲授】 1.教学教材第8页例1，引出“平均分”。 师：我们来帮助二（1）班的小朋友准备春游食品好吗？请各组为二（1）班的6位小朋友分配春游食品。 （1）讨论分配方案。突出每种食品“每份应该同样多”。 （2）动手分一分。 教师给出食品总数：24颗糖果，12个果冻，18个橘子。 学生边分边口述操作过程，教师巡视。 （3）演示汇报，学生分组汇报分的结果。 生1：把24颗糖果分成6份，每组得到4颗。 生2：把12个果冻分成6份，每组得到2个。 生3：把18个橘子分成6份，每组得到3个。 （4）提问：看看你们组分得的每份有什么特点？（同样多） （5）讲解：像这样把一