基于任务驱动教学法的协同教学以中职《计算机应用基础》课程教学为例.docxVIP

基于任务驱动教学法的协同教学一一以 中职《计算机应用基础》课程教学为例 刘昆玲 南京市广播电视大学栖霞区分校 ： 本文通过探索基于任务驱动法在屮职学校《计算机应用基础》课程教学屮的应用, 详细介绍了任务驱动教学法的概念、特点和设计思路，并通过课堂实践进行了研 究，通过研究表明，任务驱动教学法与传统教学方法相比，有利于学生分析问 题、解决问题和自主、协作学习能力等多方面综合能力的培养，符合中职教育《计 算机应用基础》课程对学生的培养目标要求。 关键词： 计算机应用基础;任务驱动法;任务设计; ：刘昆玲，女，南京市广播电视大学栖霞区分校，联系方 式引言 随着信息技术H新月异的发展，计算机已经渗透到人们的生活、学习、工作中， 各行各业都对人才的计算机操作技能提岀了一定的要求。计算机的应用能力和水 平已经成为衡量个人工作能力和业务水平的重要标志。 因此，对于培养一线实用技术型人才的中职教育而言，计算机的教育必须要紧 密跟随时代发展的要求，注重培养学生学习兴趣，注重提高学生实际操作技能， 这就要求教师在教学过程中，要不断进行教学改革，采用先进的教学方式。 但目前很多中职学校在计算机基础课程的教学中主要还是以传统的教学方法为 主，课程教学中还是以教师讲授为主导，学牛处于被动接受的位置，这种教学 方式一方面导致学生的学习兴趣不高，教师教什么，学生就学什么，不利于学