人教2011版小学数学三年级圆的周长.pptVIP

周长 长方形和正方形 一、故事引入，揭示新课 在一个农庄里住着一位王老伯，他种了许多的蔬菜，还养了一群可爱的小动物，可是，这群淘气的小动物经常跑到菜地里偷吃庄稼，看着辛辛苦苦种出来的庄稼被小动物们糟蹋了，王老伯非常着急。为了保护这些蔬菜，王老伯想了一个办法，他打算用篱笆将菜地围起来，怎么围呢？唐老鸭帮忙设计了两种方案，仔细观察一下，你认为哪种方案最合理呢？ 一、故事引入，揭示新课 王老伯选择了第一种方案。 在菜地的一周围上了篱笆，保护了蔬菜。 菜地一周的长度我们把它叫做菜地的周长 二、活动体验，探究新知 问题：你能找出下面图形的周长吗？ 二、活动体验，探究新知 封闭图形一周的长度，是它的周长。 二、活动体验，探究新知 你能用笔描出图形的周长吗？ 概括周长定义 封闭图形一周的长度，叫做它的周长 三、实践交流、突破重难点 （一）测量周长 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 今天我们学习了周长，其实周长在我们的生活中随处可见，希望大家能多把学到的知识用来解决生活中的问题，让数学知识更好的为我们的生活服务。 回顾小结，鼓励发现 巩固练习 （一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少 问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？ 三、巩固练习 （二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着 公园走一圈是多少米？ 问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） （三）下图的长方形分成两个部分，哪个部分的 周长长？ 问题：1. 你能找到被分成的两个部分的周长吗？ 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的？ 三、巩固练习 四、布置作业 作业：第84页练习十八，第1题、第3题、 第4题。