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- 约3.55千字
- 约 5页
- 2019-03-12 发布于河南
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教师
黄家彬
课型
阅读课
授课班级
初一(10)班
授课时间
45分钟
课题
Unit 5 Why do you like pandas? Section B(2a--2c)
教学
媒体
Cards,Blackboard , CAI
学情分析
本节课的授课对象是初一学生,从认知特点来看,形象思维能力强,辩证思维和创造思维有待培养。思维活跃,但注意力维持的时间不长,因此活动的多样性,新颖性及梯度性是教者关注的焦点。动物这个话题是学生们非常感兴趣的话题,在生活中他们对很多动物已经有一定的了解,通过课前预习进一步丰富他们的认知有助于对本篇文章的理解。在阅读策略方面限时快读,有目的的寻读细读及利用语境猜词悟义能力需要逐步培养。预测学生可能在输出环节有一定的困难,为此我通过加强内化,充分铺垫并辅助适当的板书来帮助学生克服困难,来达到预期的学习效果。
教材分析
本课选自人教版义务教育教科书英语七年级下册Unit 5阅读部分,教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。
教
学
目
标
(一)知识目标:
1.通过保护濒危动物“大象”的语篇学习,让学生熟练掌握并正确使用以下词汇和常用表达:
Words: symbol,Thailand, flag, save, kill, ivory, tree
Useful expressions:
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