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25、《鸟的天堂》第二课时教学设计 城关八小 马秀珍 〖教学目标〗　　1．理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。 2．学习作者描写事物静态与动态的方法。 3．有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 4、感受文中人与自然友好相处的和谐之美，培养学生热爱自然、关爱动物的情感。 〖教学重点〗 体会榕树的奇特与美丽，能有感情地朗读课文。 〖教学难点〗 懂得树与鸟，人与自然之间相处的和谐美，产生生态保护的意识。 〖教学准备〗多媒体课件 〖教学流程〗 一、激趣导入 1.上一节课我们一起随巴金爷爷浏览了“鸟的天堂”。这节课，我们继续深入学习这篇课文。(板书:鸟的天堂) 2，复习巩固， 课件出示出示多音字认读 二，看天堂 放视频边看边思考　??????? 1、巴金爷爷几次经过鸟的天堂？分别在什么时候？看到的景象一样吗？为什么不一样？ 2，完成练习 3、深入阅读、重点感悟。细读课文5---9自然段体会榕树的奇特美 　 （一）请同学们选择你喜欢的部分，抓住重点词句深入体会，用朗读的形式加以汇报。 （二）汇报交流。 1、大榕树： （1）大 　出示课件：教师解释气根？大家看到这许多的像胡须一样的东西，就是榕树的气根，气根的生命力很强，当它越长越长，垂到地面时，伸入泥土，就形成了枝，枝上再生根，根再形成枝，就这样横干直枝相连，盘根错节，所以——枝干的树木不可计数。 课