初中英语人教版七年级下册Unit1第一课时教学设计.docxVIP

Can you play the guitar? 一、课标要求? 《义务教育英语课程标准》关于询问能力的学习，要求学生学会简单的表达方式，围绕“个人能力”这一话题能够在实际运用中展开听、说、读和写的学习活动；能够掌握情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法。通过本单元的学习，学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；能够熟练地谈论彼此的特长与爱好；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。此外，还要熟练掌握表达行为动作的词汇和短语。 ??? 二、课标解读 本单元的主题是运用情态动词can谈论能力，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生能够熟练表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好更深入的了解彼此建立深厚的友谊。在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的实义动词的结构有不同的地方，教师在教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同，找出构成规律，总结特殊变化加强记忆。 Can you play the guitar? 教学设计（Period1） 一、教学目标 在本节课结束时，学生将能够：正确使用表示“爱好和特长”的单词和词组；熟练运用情态动词can表示能力；学会用英语谈论自己在某一方面所具