初中英语人教版七年级下册unit3教学设计.docVIP

新版七年级下Unit?5?Why?do?you?like?pandas??? ???????????? 第一课时Section?A?(1a-1c)?教学设计????????? 教学内容分析：? 本单元是七年级下册第五单元Unit?5?Why?do?you?like?pandas??本单元主要话题是描述动物，表达个人对动物的喜好并说明理由。该单元的学习内容涉及到动物，贴近学生的生活，能激起学生学习的主动性和兴趣。通过本单元的学习，学生要掌握一些新的动物的名称，学会用性质和品质的形容词来描述动物，并能用“why?do?you?like...??Because?...”来陈述喜欢的原因。通过讨论动物，让学生了解大自然，增长地域知识，增近对自然环境的情感，唤起大家保护动物和环境的意识。 学生情况分析：? 七年级的学生经过一个多学期的中学英语学习生活，学生们已经学过由why?,?where?,?what?引导的特殊疑问句，具有了学习本单元知识的认知前提，比较容易接受新学知识。七年级学生对英语学习还是充满好奇，对动物的话题很感兴趣，因此，在本单元借助学生熟悉的动物图片，激发他们的学习兴趣，使他们利用已有的知识，积极主动地参与对话交流，并将其运用到生活中，掌握重难点达到教学目标。 教学目标?： 1.?知识目标：? （1）掌握有关动物的名词:?panda,?