适应社会生活的发展概述.pptVIP

重点、难点分析 1．调整心态，愉快接受并运用社会提供的条件为个人成长服务 这一内容是本课教学的难点。这个年龄段的学生，受年龄、知识、能力的局限性，使他们对社会的理解比较肤浅，看到社会生活中难免出现的贫困、不公等社会问题，往往容易形成极端认识.看问题做事情往往从自身出发，以自我为中心，遇到问题往往找客观原因。而且实现这一教学内容的目标，既有情感要求，又有行为要求。 重点、难点分析 2．正确对待社会的影响 这一内容既是本课的重点，又是本课的难点。 在社会发展过程中，社会对人的影响是复杂的。社会环境有好有坏，社会影响有双重性，既有积极影响，也有消极影响。 中学生的社会经验较少、认识问题容易片面，再加上好奇心重、模仿能力强，分辨复杂社会现象的能力有限，帮助他们辩证地看待社会生活带来一定的难度。 重难点分析 3．培养亲社会行为 这一内容既是教学重点，又是教学难点。 “培养亲社会行为”是教材新增加的内容，也是针对性很强的内容。从目前来看，现在的青少年绝大部分是独生子女，他们的自我意识非常强，看问题做事情往往从自身出发，以自我为中心，很少考虑他人和社会的利益。因此，如何使这一部分内容的教学真正深入学生的心灵，使他们能够心悦诚服地理解和接受，做到知行一致。是教学中的一大难题。 一滴水和一杯水 （1）课上教师将盛满水的烧杯带入课堂，而后用滴管取出烧杯中的一滴水，滴在学生的课桌上，让学生观察水滴的变化。 （2）引导学生分析课桌上的水滴为什么会转瞬消失，而烧杯中的水却不会消失。 （3）通过分析桌上水滴与杯中水的不同，引导学生认识每个人都生活在社会中，社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。个人和社会就像水滴与杯中水一样，杯中水是由许许多多水滴组成的，但是水滴离不开杯中的水，离开杯中水的水滴很快就会干涸，个体也是一样。 一、个人离不开社会 你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗？ 鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？ 狼孩与我们常人有什么区别？ 人的社会化 一个自然人转变为能够掌握一定的社会文化，学会参与生活，履行人生角色的社会人的过程叫做社会化。一个人的一生都在进行着社会化，社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。它包括： （1）人格社会化。 （2）政治社会化。 （3）法律社会化。 （4）道德社会化。 （5）性别角色社会化。 （6）职业社会化。 了解社会变化 从小学到现在，人们的生活方式发生了哪些变化？ 我国的经济制度、政治制度、法律规范、发展战略等与改革开放前相比，有哪些不同？ 归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值等方面的相同点与不同点。 调整好心态 张立勇，清华大学食堂打工8年 托福考试630分，英语考试通过四级、六级，获得北京大学本科文凭 被团中央树为全国十大杰出学习青年之一 成为航空工业出版社《3导自考丛书》代言人 “我愿意用我刻苦自学的形象鼓励更多的青年人坚持学习，在全社会掀起学习的风尚，提倡学习改变命运，奋斗成就人生，知识就是力量！”——这就是张立勇愿意成为“3导自考书”形象代言人的初衷。 张立勇制定的“残酷” 时间表 早上6点必须起床；6点15分—6点半跑步；6点半—7点背英语；7点—7点15分刷牙、洗脸；7点15分—7点半上班；午饭时间控制在8分钟之内，剩下的7分钟背英语；中午1点钟听英语广播；晚上8点下班，学习英语到12点；深夜12点45分到1点15分收听英语广播。为了避免早上起不来，张立勇甚至买上两三个小闹钟一到点轮翻叫他，想不起都不行。 社会为个人成长提供的条件 有利条件： ①经济条件：改革开放，发展社会主义市场经济带来了我国社会的巨大进步，人民的物质生活有了普遍的提高。 ②政治条件：我国人民民主专政的国家政权和人民当家作主的民主制度，社会主义法制和民主的不断健全。 ③思想文化条件：我国社会主义初级阶段建立的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的思想文化制度，教育、文化、卫生、体育等各项事业取得了巨大发展。 ④政策和社会风气等条件：党和政府制定了一系列政策、法规，以便人尽其才，才尽其用；尊重知识、尊重人才的社会风气也在逐步形成。 不利条件： ①经济上生产力还比较落后； ②政治上民主法制建设的程度还不高； ③思想文化上剥削阶级思想道德残余的影响和腐朽生活方式的存在，党风、民风中的腐败现象等，都对青年学生的成长产生阻碍作用。 正确对待社会的影响 “感动中国”的徐本禹，“捧着一颗心来，不带半根草去”的殷雪梅，“乘客的贴心人”李素丽，“人民的好警察”任长霞，“人民的好干部”牛玉儒……正是由于许许多多这样的人的存在，使我们充分感受到社会大家庭的温暖。 有这样一