小学数学人教2011课标版二年级圆的认识.pptVIP

你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗 ？ 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 车轮为什么是圆的？车轴应装在哪里？ 在边长为4厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！ * 圆 的 认 识 沙窝小学 王红景 人教版六年级数学上册第四单元 A A A 猜一猜：谁会得冠军呢？ 车轮为什么是圆的？ 活动要求： 用剪刀将材料纸上的图形先剪下来再用手 摸一摸，然后与同桌说一说圆与正方形 （长方形、三角形）相比有什么不同？ 剪一剪 折一折 把圆纸片上下对折，打开，左右对折，打开，换个方向再对折，打开，用彩笔描出折痕，说说你有什么发现？ 圆心 O 圆心 圆内 圆外 圆上 圆心 直径 d 半径 r 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 o 1.两端都在圆上的线段叫做直径。( ) × 2.从圆心到圆上任意一点的距离叫做半径（ ） 下列说法对吗？为什么？ √ （１） （２） （３） （4） 填一填。 （4） （ ）号线段表示半径。 （ ）号线段表示直径。 （3） 指出下面各圆的半径和直径。 半径r 直径d 半径r 半径r 2.四人一小组讨论： （1）在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？ （2）在同一个圆里半径和直径之间有什么关系？将讨论结果填在记录单上。 1.用直尺量一量画出的半径、直径各有多 少厘米？填在记录单上。 自学提示： “圆——一中同长也。” 一、请你来当小老师 1.圆的直径都相等。 ( ) 2.在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ） 3.直径长度是半径的2倍。 （ ） 4.等圆的半径都相等。 ( ) × × √ √ 我能填 （在同一个圆里） 半径r 0.2米 ? 1.03厘米 ? 2.6米 直径d ? 0.8分米 ? 1.4厘米 ? 0.4米 0.4分米 0.7厘米 2.06厘米 5.2米 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米 用 圆 规 画 圆 用圆规画出直径是4厘米的圆，并用o、 r、d标出它的圆心、半径和直径。 2厘米 用 圆 规 画 圆 你 还 有 什 么 发 现 ？ 一、选择 （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）用圆规画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚应张开的距离的（ ） A.8厘米 B.4厘米 C.2厘米 （3）一个圆的半径扩大2倍，它的直径就扩大（ ）倍。A.2倍 B.4倍 C.无法确定 A B A *