小小班绘画教案灯笼.docx

小小班绘画教案灯笼 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小小班绘画教案灯笼 篇一：美工：图形灯笼 小班美工：图形灯笼 活动目标： 1、学习用两张相同形状的几何图形片制作灯笼。 2、能根据提供的范例推测灯笼的制作方法，并简单地描述制作过程。 3、体验制作的乐趣。 重点：学会制作灯笼的方法 难点：将相同形状、颜色的几何图形进行粘贴 活动准备： 1、幼儿欣赏过各种灯笼。 2、教师事先做好1个图形灯笼的范例，圆形，方形、三角形的彩色纸（同种形状大小要统 一），皱纹纸、浆糊、彩绳若干。 活动过程： 一、教师出示图形灯笼的范例，引导幼儿欣赏。 师：小朋友们看，这是什么？（灯笼） 师：上星期是元宵节，街上，广场上、商店里都挂满了好多灯笼来庆贺，老师也制作了一个灯笼，我们一起看看它是什么样子的？ 二、幼儿仔细观察范例，推测图形灯笼的制作方法，教师进行示范。 1、师：它的身体是什么形状的？正面和反面是什么颜色的？图形灯笼怎么会两面都有颜色呢？ 2、教师示范做灯穗 师：我们用皱纹纸做灯笼的灯穗，那这个灯穗怎么会夹在中间的呢？我们先在一张正方形的纸上涂上浆糊，再把皱纹纸贴在正方形的中间的下面一点，最后把另外一张正方形纸边对边、角对角贴整齐就行了，记住，要让漂亮的颜色在外面。 3、请一幼儿试一试 师：谁想上来试一试，怎么做灯穗呢？ 师请一为幼儿示范做灯穗 4、探索彩绳的粘贴方法 师：要把灯笼挂起来就需要用到彩绳，我们应该怎样把彩绳粘贴上去呢？ 幼儿观察灯笼，探索，讨论粘贴方法 师小结：我们在粘贴前可以把彩绳放到两张相同颜色和相同形状的纸片中间。 5、师：你们想不想试一试，来做一个这样的灯笼呢？ 三、幼儿制作图形灯笼 1、提醒幼儿找到相同形状、颜色的几何图形进行粘贴。 2、教师根据幼儿制作中出现的问题进行个别指导。 四、展示幼儿作品，共同欣赏 师：谁愿意来给大家介绍一下你是怎么做图形灯笼的？你觉得哪些灯笼最好看？为什么？ 活动延伸： 在美工区提供材料，继续制作自己喜欢的图形灯笼 活动反思： 篇二：美术活动：节日的灯笼 小班艺术活动（撕贴）：节日的灯笼 陈兰 小三班 设计意图： 新年的脚步越来越近，班里正在进行“拜年喽”的主题活动，商场里、大街上过年的气氛也越来越浓厚了。因此在这新年到来之际，我们设计了制作节日灯笼这一手工活动，目的是进一步提高小班孩子对撕贴活动的兴趣及技能，在将近半学期的美术活动中，孩子们已经对于撕贴活动有了一定的了解和兴趣，希望通过这次的活动让孩子们不仅动手动脑，还让孩子们对于我国的传统文化能有初步的认识，并且在自己动手制作后，能拿着自己亲手制作的灯笼，与伙伴一起跳舞，感受浓厚的节日气氛。 活动目标： 1.学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在规定的范围内。 2.通过活动的进行让幼儿体会动手制作的积极情绪，感受节日活动的快乐。 活动准备： 红色彩纸，幼儿用纸，胶水，抹布，教师范画，课件，视频。 教学重点、难点：幼儿学会均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在规定的范围内。 活动过程： 1.谈话导入： ——小朋友知道我们就快要过新年了。过新年你们快乐吗？开心吗？ ——过新年的时候，小朋友看见大街上和公园里都有什么变化吗?漂亮吗？街上和公园里的树上都挂了些什么呀？ ——今天，我们就一起去大街上和公园里逛一逛看看树上挂了些什么吧！ ——刚才我们去逛了大街和公园，你们看到树上都挂了什么呀？大家说漂亮吗？那么今天我们就来做灯笼，把我们小三班打扮的也漂亮一点好吗？ 2.教师示范： ——嗯，陈老师要考考你们知道灯笼是什么颜色的呀？现在呀，我们就一起来制作一个大红灯笼吧！ ——先请大家仔细看好了，陈老师是怎么做灯笼的。先拿一张红色的彩纸，用一只手捏住纸的一端，另一只手像一把小剪刀一样把纸撕成一片一片的，放在前面的纸盒里，然后啊在白灯笼上涂上浇水，再把撕好的纸片一片一片地贴上去，直到贴满它，这样一个美丽的大红灯笼就做好了，最后呢，记得要用抹布把我们的手擦干净。 3.幼儿操作： ——下面老师就请小朋友们来制作灯笼了，可是呢，老师有一个小小的要求，就是先请小朋友们用你们的小手把红色的彩纸撕成一片一片的，放在前面的纸盒里，然后啊在白灯笼上涂上浇水，再把撕好的纸片一片一片地贴上去，要把灯笼贴满。 幼儿尝试制作灯笼，教师巡回指导，提醒幼儿手脏了，在抹布上擦一擦，注意保持画面干净。帮助个别能力差的幼儿完成作品。 4.分享交流： ——小朋友们的红灯笼都完成了，现在请你们把灯笼套在手上，我们来看一看谁的灯笼最漂亮呀？ 5.延伸活动： ——听，远处传来了美妙的音乐，原来是一群小朋友正在公园里跳舞呢，让我们拿起我们的红灯笼和他们一起快乐地舞动起来吧！ 篇三：幼儿园-美术活动：彩灯 **中心幼儿园__小一__班第__3__周半日活动计划 执