认真抓好义教课改展评和基础教育专网建设两件大事.pptVIP

认真抓好义教课改展评和基础教育专网建设两件大事 省教育厅副厅长 吕明凯 2009-4-22 一、关于课改成果展评 （一）目的解读 ——八年来的课改成果亟需全面总结、梳理和升华推广 ； ——课改进一步深化需要更多的典型引路，专家引领； ——我们的省市县校四级教学成果评审制度、科研兴校明星学校评审制度需要进一步健全和完善； ——推进教育内涵发展，要求我们必须大力营造关注教学、关注课堂、关注学生的氛围。 （二）原则解读 ●全面动员——首先要动员，其次要全面，要让所有相关人员指导活动的内容、程序和要求； ●全员参与——要强调参与，强调过程；使所有学校、所有教师和教研人员都真正动起来； ● 以县为主——本次活动我们更看重的是在县域内营造氛围，产生影响； （二）原则解读 ●集中展评——通过县区和省层面上集中展示成果，实现较大范围的交流研讨和宣传推广； ●培训先行——通过层层培训，让大家不仅懂得怎样搞好展评，而且知道怎样推出数量更多、质量更高的成果； ●研究提升——在进一步健全校本教研、联片教研、网络教研体系，实行专业支持单位支持、指导，各级专家带动、引领的基础上，全面提升各类成果的水平和质量； （二）原则解读 ● 讲求实效——不管是教学成果展评、优质课展评、制度改革成果展评还是先进集体和个人事迹展评，都要着眼于推进相关工作，严格把关，保证质量，防止搞形式、走过场。 ●推进教学——推进教学改革，推动教师教学方式、学生学习方式转变，实现轻负担、高质量。 （三）重点解读 ●展评工作重点—— 前期准备； ●前期准备重点—— 培训，研究； ●培训研究重点—— 轻负担，高质量； ●高质量的核心要求—— 全体发展，全面发展。 （四）对参训人员的希望 ●认真学习，深入研讨，全面掌握研训内容； ●联系实际，对比思考，全面谋划会后工作； ●制定方案，汇报动员，迅速打开工作局面； ●检查视导，专家引领，促进活动健康开展； ●持续推进，保证质量，全面实现预定目标。 二、关于专网建设 （一）目的解读 ——拓展远教工程功能，充分发挥工程效益， ——建设专用网络体系，全面提升信息化水平； ——搭建高质量资源平台，形成全省共建共享生动局面； ——运行高质量管理软件，整体提升教育管理的效率和效益。 （二）原则解读 ● 统筹规划，分层推进——摸清底子，全面规划，分级担责，合力推动； ●突出应用，资源先行——立足应用，研究现有，用中完善，建用同行； ●协调争取，统一传输——协调各方，争取领导，调整转换，尽早入网； ●普遍接入，高效运行——行政推动，机制引导，共享共建，实效必彰。 （三）重点解读 ●调研规划——尽早完成调研，分层制定规划，明确工作思路，全力推动建设； ●平台建设——各市确定方案，早提设备清单，培训运行人员，争取及早开通； ●学校接入——试点引路，分类推进，园网同建，研训奠基。 ●资源应用——摸清底子，用好现有，共享专网，提升水平。 （四）对参训人员的希望 ●吃透专网，统一认识； ●调研规划，打好基础； ●协调电信，组建团队； ●争取支持，突破难点； ●整合力量，分工负责； ●视导兼顾，层层努力； ●快速推进，早生效益； ●共建共享，全省一体。 谢谢大家！ * *