小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级整百整千加减法.docxVIP

?整百、整千加减法 ??????????　　　　　　　　　　　　　　　　　　??　　 学习 内容 课本第81页例9??? 学习 目标 1、 通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的 加减的方法， 经历交算法的过程。 2、 能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。 重 难点 理解解决问题的不同方法。 ? 导???????学????????过?????????程 一、复习 1．60里面有（???）个十，200里面有（????）个十 2. 300里面有（????）个百，1000里面有（???）个百 3.5000里面有（???）个千，10000里面有（???）个千 4.4个千是（??????），8个百是（　　）。 二出示主题图， 引导学生看图。 爷爷去商场买电器，买了一台大电视机，和一台冰箱。 2、根据这幅图提出数学问题。学生自由说一说 问：??（1）爷爷一共花了多少钱？ （2）电视机和电冰箱哪个的价格贵？ （3）买了电冰箱比买电视机多了多少钱？ 想一想：要用什么方法来解决？ ? ? 预设环节： 二、自主预习、交流解惑 1、根据上面的情况，选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上，根据问题列出相应的算式：一共花多少钱？各自进行并汇报 板书算式：2000＋1000=（???） 那么，电视机和电冰箱哪个的价格贵？买了电冰箱比买电视机多了多少钱？ 先自己独立想一想，再进行小组交流，讲明白你的想法，听懂他人的想法，选择你想计算的算式。板书算式是： 想一想：（??）个百加（??）个百是（??）个百，也就是（??）；（??）个千减（??）个千是（??）个千，也就是（??）。组织学生进行汇报，教师板书算式。 2、组织活动编题口算活动 用这些整百、整千数来进行一次编题口算的活动， 引导学生说出一些整百、整千的数将算式写在练习本上。 2人一组，从整百和整千数中任意选出四个数组成一个加法和一个减法算式，将算式写在自己的练习本上。 3、出示：80＋50 =????130－50= 要求学生独立完成 在练习本上做做、想想应该怎么算？ 4、出示900＋600=???9000 ＋6000=???1500 －600=??1500－ 600= 组织小组活动，解决问题 集体校正 5、??学生完成练习十七第1题。 认真看图，说说图意，自主提问解决问题。 四、展性练习 1、??你有几种填法？（练习十七第5题） 8□27 8263 2、??○里填上“ ”、“ ”或“ = ”。 20 ＋80 ○40 ＋60??????????????5800－ 800 ○3600 － 3000?? ?130＋ 70○200 ＋20??????????????700 －90 ○ 700－ 80?? ?1200 －200 ○1000＋ 200??????????500 －50○ 400 ＋50 ???90 ＋50??○200 －60?????????????90 －60??○100 －70 [五、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？学到了什么知识和本领？ ?