小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级小小设计师.docxVIP

小小设计师 教学目标： 1．能辨认出生活中的图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中贴或设计图形，并将所设计的图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。 2．能将同样的图案拼在一起，并根据实际确定所观察成果的基本图形，会用自己的语言描述图形的运动。 3．让学生经历观察、操作及合作交流的过程，获得用图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。 4．在欣赏图形运动所创造出的美丽图案的过程中，进一步感受轴对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学学习的价值。 教学重点：利用图形的运动设计图案。 教学难点：根据给定的图案找基本图形。 教学过程： 综合与实践 一、欣赏，揭题 我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！ 二、动手，创作 剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。 三、交流，欣赏 每个小组先自我评比，然后再推荐给全班同学。 说一说好在哪里，你有什么改进的好想法吗？ 解决问题的过程：明确要求、作好计划、 通过操作解决问题、组织好交流 活动目的 1.结合图案的设计，感受轴对称图形、图形 的平移和旋转。 2.培养学生的简单推理能力。 3.用数学眼光观察生活，用数学创造美。 四、课堂总结