画画教案飞机.docx

画画教案飞机 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 画画教案飞机 篇一：中班美术教案《我记忆中的飞机》 一、 活动主题：我记忆中的飞机 活动对象：中班幼儿 二、 活动重点、难点： 重点：在幼儿已有的对飞机的印象的基础上，进一步分析、了解飞机的特征。 难点：幼儿可能会由于时间、距离对飞机的印象感到模糊、构图不合理和线条不清晰。 三、 活动目标： 1、 进一步提高幼儿对飞机的认识与了解。 2、 鼓励幼儿能根据自己的想象与印象，把自己印象中的飞机描绘出来。 3、 培养幼儿对飞机的喜爱之情，激发幼儿对飞机的兴趣与好奇心。 四、 活动准备： 1、 教师准备示范画。（示范画线条要清晰、结构要合理、内容要符合幼儿的年龄特点。） 2、 为幼儿准备绘图本、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦，有关飞机的图片。 五、 活动过程： 1、 教师利用儿歌、猜谜等方式引出绘画的对象飞机。 2、 教师出示示范画，并询问幼儿图片上有什么，飞机是停着的、飞着的还是在下降的过程。 3、 询问幼儿有没有见过飞机，你印象中的飞机是怎样的？并要求幼儿把其描绘出来（包括形状、颜色、型号、机型、机翼、机尾、机舱等） 4、 给幼儿分发工具，并交代绘画要求。 5、 绘画完毕后，教师请幼儿讲述，印象中的飞机是怎么样的，你最喜欢哪种类型的飞机，并说说理由。 六、 活动延伸： 要求幼儿回家画一幅自己理想中的飞机，包括机翼、机身、机尾、机窗等部件。 篇二：小学美术课《让飞机飞向蓝天》教案 授课时间： 课题名称：《让我的飞机上蓝天》 一 课标依据：根据《义务教育小学美术课程标准》“造型表现”学习领域。 二教学目标 1． 初步了解人类探索飞行的历史及相关知识，学习折纸飞机的技能，技巧和运用简单的图案，文字装饰和美化飞机的方法。鼓励学生在折飞机上的创新。提高学生涂色及色彩搭配的技巧。 2． 在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。 3． 让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的精神，感悟动手，动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。 三 教学重难点： 1.重点：识图折纸，，装饰美化飞机。 2.难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。 四 课时安排：一课时 五 学情分析： 1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。 2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。 3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。 六 教学过程 （一）情境导入： 1.谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。 请你到我肚里坐，带你腾空万里行。 提问：同学们坐过飞机吗？请你说谈谈感受。 2.我们人类经过几个世纪的研究才有了如今同学们看到的大飞机。人类最早的飞行发明是我们中国的风筝。热气球最早让人类飞上了天空。莱特兄弟发明了第一架飞机。 3.飞机的种类有很多，同学们知道哪些？让我们一起走进飞机博物馆参观一下吧。 看了这么多飞机，那同学们知道飞机有哪几部分组成呢？举例小鸟有身体，头，翅膀，尾巴，那么飞机呢？ 板书：机头，机身，机翼，机尾 （二）探索学习研究折法 同学们对纸飞机一定十分喜欢，现在让我们共同拿出正方形的纸折一架战斗机吧！同学们桌上还有一张纸，看图 自己动手折一架与众不同的飞机吧！ （三）装饰方法： 现在飞机折好了，为了让我们的飞机更吸引人，我要如何装饰呢？请同学们从课本中找到答案。 小结：1.水彩笔装饰。 2.机尾粘贴彩带。 3.为你的飞机刻上专属图案和名字。 （四）玩一玩 比一比 评一评 1.谁的飞机装饰得美。 2.谁的飞机飞得高，飞得稳，飞得远。 （五）播放航天英雄杨利伟平日训练体能的录像。在科学探索中，人们要有吃苦精神和不怕苦难，勇于牺牲的意志。 篇三：美术课纸飞机教案 折纸飞机教学设计 一、 教学内容 （一）知识点： 折纸飞机 （二）重点和难点： 重点：飞机的结构 难点：喷气式飞机的折法 二、 教学目标 （一）知识与技能 1、了解飞机的基本结构 2、学会折叠喷气式飞机 （二）过程与方法 1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构 2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机 （三）情感态度与价值观 开发学生的想象力, 增强学生的动手能力。通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。同时，丰富学生的社会常识 三、 学习者特征分析 四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提