第3课-专制下的启蒙.ppt

第三节 专制下的启蒙;材料1：英国和法国物质生产总量增长指数; 材料3：大革命前的法国社会分为三个等级，即第一等级——僧侣；第二等级——贵族；他们享有多种特权，并可免除封建义务。其余社会各阶层人民，包括资本家、城市平民、农民等都属于第三等级。他们在政治上处于无权地位，在经济活动上受到种种限制，在精神上受歧视，但国家的捐税负担却完全落在他们身上。;材料4：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！ ——莎士比亚《哈姆雷特》 ;材料5：（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的荒谬。 ——《世界文明史》 参见p120;①经济基础和阶级基础： 欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。;;核心思想：理性主义; 霍布斯;洛 克 主 张：分权学说;（二）高潮——18世纪中期 法国;伏尔泰;　应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验．为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用 ——孟德斯鸠;材料1 人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。 材料2：人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。……人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。 ——卢梭;①认为人人享有与生俱来的自然权利，有财产权、生命权和自由权。 ②人民通过契约组成国家，职能是裁决是非、惩处犯罪和保障财产 。;;1775年爆发了北美独立战争， 1776年《独立宣言》表述了天赋人权和人民主权的思想， 1787年美国颁布联邦宪法，确立了三权分立的民主共和政体。;⑴对欧美： ①政治：为资产阶级提出了一套政治构想,为资本主义制度的确立奠定了理论基础；推动法国大革命和北美独立战争。 ②经济：促进资本主义经济的发展。 ③思想：解放了思想，促进了自由平等思想的传播。; 启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展;西方历史上三次思想解放潮流;阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 (1)17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，其相似的原因有什么? (2)请根据材料分析，中外启蒙思想最主要的共同之处是什么? (3)同为启蒙思想，为什么中国被称为“中世纪末的产物”，而法国则被称为“近代社会的宣言书”?;(1)资本主义经济因素产生和发展；封建专制统治的腐朽；封建文化专制严酷。 (2)批判君主专制统治（不能说批判君主制） (3)中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位；中国资本主义萌芽十分微弱；黄宗羲是地主阶级知识分子，提不出新的社会方案。 18世纪，欧洲资本主义生产方式接近确立；孟德斯鸠等资产阶级思想家以科学为指导构建了资产阶级国家的理想蓝图；法国启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬平等与自由，成为资产阶级革命的思想武器。;第4类启蒙运动思想家的各自主张 例： （2009海南历史8）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定…. 这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A．君主立宪的观点 B．革命权利的学说 C．社会契约的理念 D．天赋人权的思想 （2008海南历史10）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是 A???洛克 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．卢梭;第5