语文人教版六年级下册2．匆匆.docVIP

2.匆匆 教学目标： 1.了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，并由此想开去，懂得人生短暂，我们应该珍惜时间的道理。 2.体会文章表达方面的特点。 3.有感情朗读课文，选背课文。 教学重点： 体会文章表达方面的特点。 教学过程： 一、复习导入 1.师：上节课，我们初步学习了朱自请先生的著名散文《匆匆》。回忆一下，课文告诉了我们什么道理？ （时间来去匆匆、一去不回，所以我们要珍惜时间，从现在开始努力。） 2.师：对于时间的来去匆匆，作者的感受是什么呢？你能选一段，读出作者的感受吗？ （八千多个日子在作者身旁就无声无息的匆匆消逝了，甚至连游丝样的痕迹都没有留下。作者为此而感到无比的惋惜和自责。） 二、品读好句，体会文章语言表达方面的特点 1.师：朱自清先生这篇散文发表至今已有82年了，受到了许多读者的喜爱。人们不仅喜欢它劝人珍惜时间、含义深刻，而且喜欢他那质朴而有文采的语言。 文章中有你喜欢的句子吗，有值得你在写作时学习、借鉴的句子吗？在文章中划一划，多读几遍，和同学交流一下作者用了怎样的写法，这样写有什么好处。 2.生品读，小组交流学习心得。 3.集体交流，重点指导学生学习以下