语文人教版六年级下册18、 跨越百年的美丽.docxVIP

18、 跨越百年的美丽 1、会写１４个生字，正确读写理解“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2、正确、流利朗读课文。 3、练习运用课题拓展法，用简洁的语言概括课文主要内容。 4、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 5、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 教学重点 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神和人格魅力。 教学难点 读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教法、学法 教法：阅读法 讲授法 谈话法 学法：自读自悟 合作探究 教学准备 第一课时教学设计 一、导入示标 1、这节课我们一起来认识一位朋友，（出示居里夫人照片）她是谁？你对居里夫人还有哪些了解呢？这样一个伟大的科学家，在课文的描述中，又会给我们留下怎样的印象呢?（板书课题。） 2、“美丽”中的“美”指的是什么？（课件“美”释义）现在就让我们沿着美丽去认识居里夫人，了解居里夫人。 3、一起来看看我们本课的学习目标。（出示教学目标1、2、3） 学生交流课前搜集的有关居里夫人的资料，齐读课题。 设计意图：引导学生学会搜集与处理信息，抓住关键信息进行交流，对居里夫人有大致了解即可。扣住本文的关键词“美丽”，引导学生关注“外在美、内在美”，为下