语文人教版六年级下册18、《跨越百年的美丽》教学设计.docVIP

18、《跨越百年的美丽》教学设计 教学目标： 1、掌握生字新词，有感情的朗读课文。 2、理解含义深刻的句子，体会居里夫人的崇高精神和人格魅力，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、背诵喜欢的部分。 4、体会用事例说明道理的方法。 教学重点：理解含义深刻的句子，体会用事例说明道理的方法。 教学难点：体会居里夫人的美丽所在。 教学准备： 1、课件。2、师生收集相关资料（文字、图片、视频）。 教学时间：1课时 教学过程： 一、检查预习，明确目标。（板书课题：《跨越百年的美丽》。）（4分钟） 1、很高兴和同学们一起学习第18课，我们一起读读课题。生齐读课题。 2、检查预习：之前，同学们读了课文和阅读链接，现在，看看我们读得怎么样？这一组词你读准了吗？ （1）音：酸碱侵蚀（方言语音易错字。上声读得到位，翘舌音读得准。）。 （2）形：头衔瓜藤（书写易错字。提醒：注意书写正确、美观。老师看看，示意写得又快又美观。） （3）长句：玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 师评：你断句自然，朗读很流畅。我们都来读一读。 3、师：同学们预习得不错。我们知道，每次语文课上，我们都要弄懂一些问题，学会一些方法，积累一些语言，那学习这篇课文要达到的目标是什么呢？请快速默读，找出目标，做上记号。 4、这些目标从内容、方法、积累、