管理理论的产生与发展讲义.ppt

第二章;“煮鸡蛋”带来的管理思考; 管理启示：;寡妇与母鸡; 第二天她就买了更好、更多的饲料开始她的下蛋倍增计划，跟着母鸡一天比一天肥大起来，羽毛也忽然越来越长得雪亮了，看样子她深信“过几天可以每天下两枚蛋了”。可是，奇怪得很，每天下一枚蛋的母鸡却变为每两天下一枚，但是寡妇还是相信会有一天实现其备增计划。 然而可怜的寡妇的期望一周过了一周，一月过了一月，都没有实现的一天，不但如此后来终于半枚都不下了。; 有一个年轻人经过千山万水跋涉来到森林中的寺院，请求寺院里德高望重的住持收他为徒。住持郑重地告诉他：“如果你真要拜我为师追求真道，你必须履行一些义务跟责任。”“我必须履行哪些义务和责任呢？”年轻人急切地问。“你必须每天从事扫地、煮饭、劈柴、打水、扛东西、洗菜……的工作。”“我拜你为师是为了习艺正道，而不是来做琐碎的杂工、无聊的粗活的。”年轻人一脸不悦地丢下这句话，就悻悻然离开了寺院。 ;1、寡妇为什么失败了？ 2、如果让你给寡妇提建议，你应该给出什么样的建议？ 3、如果你是那个年轻人，你会怎么去做？ ;管理启示; 本章内容;【学习重点、难点】; 2.1 早期管理思想;一、中国早期管理思想;中国管理思想的形成; 3.以法治为基础的法家管理思想 4.?孙子兵法?中的管理思想 孙子(孙武)十三篇：知胜有五－可战与不可战，以兵力多少用不同战法，上下同欲，有备与无备，不控制有才能的将帅(谋攻篇)。 5. ?淮南子?中的经济管理思想。;中国古代管理思想的九要义：;本教材中国古代管理思想; 二、国外早期管理思想;在欧洲文艺复兴时期，也出现过许多管理思想，如16世纪莫尔(Thomas More，1478—1535)的《乌托邦》和马基雅维利(Niccolo Machiavelli，1469—1527)的《君主论》。 然而，国外管理实践和思想的革命性发展是在工厂制度产生之后。;18世纪60年代开始的工业革命不仅在工业技术上而且在社会关系上都引起了巨大的变化。 在新的社会生产组织形式下，效率和效益问题，协作劳动的组织和配合问题，在机器生产条件下人和机、机和机之间的协调运转问题，使传统的军队式、教会式的管理方式和手段遇到了前所未有的挑战。;（一）亚当·斯密;针对制针业的情况进行了分析，写道：;分工的好处;看不见的手;（二）罗伯特·欧文(Robert Owen，1771- 1858)的人事管理;欧文的“新拉纳克”实验;首先，他在工厂内推行了一种新的管理制度，其核心是废除惩罚，强调人性化管理。;其次，强烈批评当时很多资本家过分注重机器而轻视人的做法，并采用多 种办法致力于改善工人的工作环境和生活环境。;第三，建立教育制度，实行教育立法。;他禁止他的工厂雇佣十岁以下的童工，并于1816年耗资一万英镑在他的 厂区建立了第一所相当接近现代标准的公共学校——“性格陶冶馆”，这所学校是新拉纳克的中心建筑，为2～14岁的少年儿童提供良好的教育，另外还附设有成人教育班。欧文制定的教学计划，侧重于儿童性格的培养以及儿童职业能力的提高。他的宗旨是“为了培养儿童的优良情操和实用技能，使他们能够成为有用的幸福的 人而对他们进行教导”，把“读、写、算、说”当做学生们必须的学习项目。;欧文的教学思想、教学理念和教学计划在新拉纳克取得了巨大的成功，公共学校同时 也成为对公众开放的社交和休闲中心。除了学校外，欧文还举办劳工食堂，创建工人消费合作社，设立工人医疗和养老金制度等。新拉纳克由此成为英国的模范社区，没有流浪汉，没有小偷小摸，几乎是资本主义“罪恶泛滥”中冒出来的一方净土。 ; (三)巴贝奇(Charles Babbag， 1792—1871)的作业研究和报酬制度; 古典管理理论形成于19世纪末20世纪初的欧美，主要包括： 一、科学管理理论 二、一般管理理论 三、行政组织理论; 一、科学管理理论 主要代表人物：弗雷德里克?温斯洛?泰勒——“科学管理之父” （《科学管理原理》1911年） 泰勒简况 科学管理理论的主要内容 对泰勒制的评价 ;1、泰勒简况;1875年辍学去费城的恩特普利斯液压机厂做学徒，在那里干了3年。在那里泰勒受到了非常重要的锻炼，使他在自我管理、自我控制方面获得深切的体会，对他今后的工作打下了较为坚实的基础。 学徒期满以后，22岁的泰勒来到了大钢铁公司的米德维尔工厂，做一名机械工。由于泰勒的工作努力且表现突出，仅用了6年时间就从一个普通的技工逐步上升为总技师，并于1884年被提升为总工程师。;在此期间泰勒参加了新泽西州的斯蒂文斯技术学院业余学习班学习，于1883年毕业，并获得该学院