以知识本体和链结资料建置图书资讯学领域学者的-图书馆学与资讯科学.PDFVIP

DOI: 10.6245/JLIS.2017.431/721 以知識本體和鏈結資料建置圖書資訊學 領域學者的事業歷程網站系統 －以王振鵠教授為例 符興智 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士生 E-mail: felixfu007@ 柯皓仁 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所教授 E-mail: clavenke@.tw 關鍵詞：王振鵠；圖書資訊學；鏈結資料；知識本體；語意網 【摘要】 王振鵠教授被認為是影響臺灣圖書館領域深遠的學者，其在任職國家圖書館館長期間建樹良 多，同時也培養出許多傑出人才。本研究運用知識本體和鏈結資料技術，分析王教授的生平事蹟 與學術貢獻，設計出一套總計 26 個類別、29 項屬性、720 件實例與 3,645 條三元組的知識本體， 用來描述王教授的事業歷程，並據此建置描述臺灣圖書資訊學領域學者事業歷程的網站，除提供 瀏覽、搜尋、關聯等功能之外，亦能透過取用或下載知識本體，使本網站成為鏈結資料的提供者。 為了測試網站效率，本研究召募 74 名圖書資訊學研究生與圖書館館員進行四項驗證知識本體關 聯性的任務測試，測試結果顯示，在一般性任務的任務一與任務二當中，本研究網站明顯快於對 照組的傳統網站；在搜尋語意經過自然語言特殊處理的任務三中則兩者無異；而需要使用者應用 超連結的任務四則結果相反。研究結果顯示若要提升本研究知識本體網站的有用性，仍需在介面 上有所改善。未來除針對介面加以改善外，還期望能擴展知識本體的收納範圍，建立領域研究者 的知識本體。 緒論 隨著資訊科技的突飛猛進，以數位化方式表徵和呈現知識資料已是輕而易舉的事。然而 傳統上大多數檔案的內容意涵難以為機器所解讀，由一個機器（程式）所產生的知識資料亦 122 Journal of Library and Information Science 43 （1）：122 – 154 （April, 2017 ） 難以為另一個機器（程式）所攝入（ingest ）、再利用（reuse ），造成機器間溝通困難。然而這 種情形在知識本體（Ontology ）、語意網（Semantic Web ）和鏈結資料（Linked Data ）技術逐 漸成熟之後已有所改觀。 Gruber （1993）曾在他的研究中解釋知識本體：「An ontology is an explicit specification of a conceptualization. The term is borrowed from philosophy, where an ontology is a systematic account of Existence. 」，亦即知識本體是特定領域中概念化定義的明確規範，知識本體源於哲 學，用來系統化解釋何謂「存在」。計算機科學家則將知識本體視為以機器解讀的方式定義特 定領域中的基本概念，以及概念間的關聯（Noy McGuinness, 2001 ）。運用知識本體技術， 有助於人們或軟體代理人分享特定領域的知識結構和促進領域知識的重複利用（Noy McGuinness, 2001 ）。 在網際網路和全球資訊網蓬勃發展之後，大量資料在網際網路湧現，無論在資料的發現、 取用、整合及再利用皆帶來許多困難。Tim Berners-Lee （2000 ）認為要解決此一問題，需要 將資料以電腦能夠理解的形式發布於全球資訊網環境中，形成一個讓電腦能夠直接或間接處 理的資料網（Web of Data ），此即語意網（Semantic Web ）的開端。語意網的實現必須仰賴多 項網路相關技術，包含：URI 、UNICODE 、XML 、RDF 、RDFS 、OWL 、SPARQL 等。而為 了具體實踐語意網，2006 年 Tim Berners-Lee 更提出了所謂的「鏈結資料」做為實踐語意網的 最佳實務，企圖以結構化資料建構全球資訊網的內容，並加以串聯成為一個機器能理解、富 含語意和結構化的資料網路（Linked Data, n.d. ）。 為展現知識本體、語意網、鏈結資料的具體應用，本研究將建置王振鵠教授事業歷程的 知識本體，透過一名具有學術影響力的重要學者角色，去建構圖資領域學者個人生涯發展歷 史的知識本體；再進一步建立王振鵠教授的鏈結資料網，透過背後的知識本體技術與結構， 建置瀏覽、搜尋、關聯