七年级下语文教学案--《口语交际》.docVIP

s s 七年级下语文教学案——《口语交际》 执笔人： 时间 第 周 第 课时 《口语交际》 第 3 课时（共3课时） 学 习 目 标 1、说出自己的烦恼，采访父母的遗憾，抚慰同学痛苦。 2、解读自己---采访父母---抚慰同学。 3、让学生保持一种愉快的心情，拥有一份良好的心态。 学 习 流 程 对于初中一年级的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步，有的是希望，有的是奔头。但是，涉世不深的少年，你们像羽翼还未丰满的雄鹰，眼前的路还那样的漫长，经历的风雨还那样遥不可知，多么希望在他你的成长过程中，有更多的欢乐相伴。 　一、活动目的——培养良好的心境 了解父母和长辈在青少年时期的烦恼和困惑，明白他们是如何面对这些烦恼的，这些烦恼给人带来了什么。通过这个活动，使他们能够正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活中的挑战，以积极乐观的心态来生活，以一种平和、积极的心态来面对烦恼，让心中永远充满灿烂的阳光。同时，也给孩子和家长一个充分交流和沟通的机会，即让孩子去了解大人的心路历程，也使家长把握孩子的困惑和烦恼。 二、活动准备——扮演小记者 1.调查：你的烦恼是什么？我发给学生每人一张相同的纸，让他们把自己的烦恼按照由重到轻的顺序依次排列出来。要求