语文人教版六年级下册《关联词语的复习与运用》.docVIP

《关联词语的复习与运用》教学设计 西安理工大学附小 杨行芳 教学目的： 复习巩固关联词语的用法。 教学重点： 掌握关联词语的类型和常用的关联词语。 教学难点： 掌握关联词语的类型和常用的关联词语。 教具准备： 课件 教学过程 一．导入揭题： 1.导入：转眼间，六年级的课程已经进行到了紧张的总复习阶段。总复习的重点是梳理知识，把全学期教学内容进行梳理、归纳、重组，立足基础知识，基本能力。但是对于关联词语的掌握和运用，同学们却一直很难把握，总是凭感觉去运用。这节课，我们将就关联词语的知识理解和运用上和大家系统地复习一下，顺便检验一下大家的运用能力。 2.揭题：板书课题，全班齐读。 二．了解关联句的类型 1.提问：什么叫关联词语？ 指名回答。 师总结概括：在各级语言单位中起关联作用的词语叫关联词语。简单地说，两个或者两个以上意思密切相关的简单句子（分句）合起来构成复杂句子（复句）。根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。 2.思考：关联词语有哪些类型？ 指名说。 课件相机出现： （1）并列关系 （2）递进关系 （3）选择关系 （4）转折关系 （5）假设关系 （6）条件关系 （7）因果关系 （8）承接关系 三．理解并列关系的关联词语及运用 1.课件出示并列关系的概念。指名读后全班齐读。