复习课件：中国社会主义建设发展道路的探索教案.pptVIP

* 第四单元 单元课标要求 1.概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 2.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 3.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 4.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 5.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 本单元主要讲述了中华人民共和国的成立以来，中国共产党探索适合中国国情的社会主义建设道路的历程。主要包括三个阶段：第一阶段是从新中国成立到社会主义改造基本完成，是向社会主义过渡时期；第二阶段从1956年三大改造完成到1976年“文革”的结束，是社会主义曲折发展的20年；第三阶段是从1978年十一届三中全会召开至今，是社会主义建设的新时期。过渡时期，我国完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义制度在我国的建立，也为社会主义工业化奠定了基础。从此，我国进入了探索社会主义建设的二十年，有成功，也有教训；“文革”的结束，十一届三中全会的召开，开创了建设社会主义的新局面。社会主义建设新时期，坚持以经济建设为中心，改革开放，使有中国特色的社会主义道路越走越宽，市场经济体制也越来越充满生机和活力。全方位、多层次、宽领域的对外开放格局初步形成。 单元概述 单元复习策略 1.抓住重点，对于第一、二阶段重点通过“一五”计划、三大改造、中共八大、“大跃进”和人民公社化运动以及十年“文革”等主要事件，来总结我国探索社会主义道路的经验和教训；第三阶段是本单元的核心内容，中国特色社会主义建设道路也是本单元的主线，主要掌握三件事及其意义：经济体制改革、对外开放格局、建立社会主义市场经济体制，这是中国特色社会主义建设道路的内容。复习本单元内容，要把握一条主要的线索，就是中共对建设社会主义道路的探索。可分为两大部分，一部分是成功的探索，一部分是失误和挫折，这样就使知识显得脉络清晰，便于掌握。 2.本部分内容涉及中共的重要会议比较多，学习过程中要注意分类比较，既要分清每次会议所作出的重要决议，又要理解每次会议对中国社会主义发展的重大指导意义。 3.改革是为了解放和发展生产力，要运用生产力和生产关系的原理，理解改革的必要性；注意区分新时期对外开放和旧中国“门户开放”的本质区别。 4.复习时，还要把握一个理念，就是中国特色社会主义道路的建设，是马克思主义普遍原理和中国具体国情相结合的结果，以坚定我们走有中国特色社会主义建设道路的信念。 5.注意以时间为线，把握不同阶段社会主义道路的探索的特点，在此基础上对中国特色社会主义建设道路的探索形成一个整体的认识。联系苏联的社会主义建设，认识社会主义建设的艰难性、曲折性。 单元复习策略 单元易错易混点 1.新中国“过渡时期”的社会性质是新民主主义社会，而不是社会主义社会。 2.土地改革运动确立的是个体农民的土地私有制，而不是集体公有制。对农业的社会主义改造的基本完成使农民土地私有制转变为集体公有制。1949--1956年我国农村经济形式的变化趋势是封建剥削的土地所有制--农民土地私有制--社会主义公有制。 3.在社会主义改造中，国家对资本主义工商业实行赎买政策，实现了“和平过渡”。其中的“和平过渡”既不是由企业公私合营到全行业公私合营的过渡，也不是由初级国家资本主义到高级国家资本主义的过渡，而是由生产资料私有制到生产资料公有制的过渡。 4.文革结束，并不等于“左”倾错误也结束了，“两个凡是”的实质仍然是坚持文革中的“左”倾错误。 5.家庭联产承包责任制并没改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权，经营方式改为“分户经营，自负盈亏”；家庭联产承包责任制与当时的生产力水平相适应，但并不适用现代农业的发展需要；使农村产业结构调整的措施不是家庭联产承包责任制，而是发展乡镇企业、非农产业。 6.当今的主动开放与旧中国的被动开放 背景不同：当今的对外开放是在我国主权独立、国力增强的情况下主动进行的，而旧中国的开放是在半殖民地半封建社会状态下被动进行的。基础不同：今天的对外开放建立在平等互利的基础上，旧中国的开放建立在不平等的基础上。影响不同：今天的对外开放有利于我国的现代化建设，旧中国的开放便于外国资本主义对我国的侵略与掠夺。 7.经济特区、经济技术开发区、沿海经济开放区 经济特区：经济建设过程中享受特殊经济政策、灵活措施和特殊的经济管理体制的地区，是中国实行对外开放的重要窗口，如深圳、珠海、汕头、厦门、海南。 经济技术开发区是1984年开始在我国沿海开放城市设立的以发展知识密集型和技术密集型工业