学校3-5年发展规划文件.docVIP

****** 学校第三个五年发展规划 （2014—2018） **** 学校是在 ***** 辅导学校基础上创建起来的， 自 2003 年 创办以来， 在各级党委政府和教育等主管部门及社会各界的关心 支持下， 集团董事会在的正确领导和管理团队的带领下， 通过全 体教职工的共同努力， 全面贯彻执行党的教育方针和高升教育集 团的决定，始终坚持“以教育教学质量为中心” ，紧张、有序、 扎实、 高效地开展工作， 顺利完成了董事会部署的各项工作任务 和学校的教育教学计划， 如期实现了集团确定的规模化办学的第 一、第二个五年发展目标。 为了更好的实现高升学校品牌化发展的目标， 在充分调研和 论证的基础上制定新的中长期发展规划。 一、学校基本概况 ***** 学校创办于 2003 年，是一所全日制、半封闭、寄宿制十 二年一贯制民办学校。 两校区占地 130 亩，建筑面积 90000 平方米， 在校生 7536 人，150 个教学班，教职工 562 位。 ***** 学校发展十年来，逐步形成了独特的“ ***** 教育模式”， 并得到了上级主管部门及学生和家长的充分认可，先后荣获了 “**** 市高中教育质量综合评价”三等奖、 “***** 区平安校园”、 “*****A 级食堂单位”、“综合治理先进单位” 、“***** 市诚信办学 先进单位”、“**** 省民办学校先进单位” 、“全国先进民办学校”等 荣誉，2014 年初被 ***** 市教育局授予称“ ***** 市市级示范高中” 号。同期，经***** 市教育局批准我校和 ****** 组建共建班， 自 2014 年暑期开始招生。 二、规划指导思想 严格遵守国家的教育方针政策， 牢记民办教育的社会责任， 坚 持“依法治校、诚信办学、以人为本、质量兴校”的办学宗旨，坚 定不移地打造高升教育品牌， 按照省级示范高中的标准不断改善办 学条件，努力提高办学水平，创新管理、优化结构、充满活力、形 成特色，争一流、创名校。 三、规划依据 在充分研判我校内外部办学环境等调研论证基础上， 依据教育 部制定的 2010—2020 年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 ， 按照省市县党委政府和教育等主管部门有关基础教育的规划和规 定，对照省教育厅颁发的《 ***** 省示范性普通高级中学评估验收 实施方案及评估细则》 ，结合我校的发展战略和实际情况，制定本 规划。 四、规划目标 在过去两个五年规划的基础上， 再经过五年的努力， 把各大 校区建设成“环境优美，设施齐备，管理有序，师资雄厚，质量 一流，特色鲜明”的高标准品牌民办学校。 （一）办学目标 1、学校定位： 树立现代教育观、质量观、人才观。不仅向 社会和高一级院校输送具有可持续发展能力的毕业生， 而且充分 发挥民办学校体制灵活等独特的教育资源优势， 把****** 教育办 成省内一流、全国知名的现代化品牌民办学校。 2、师资定位： 师资是教育教学质量的根本保证，各大校区 将在年龄结构，学历结构，职能结构，性别结构等方面进一步优 化师资队伍，到 2016 年中高级技术职称人员再提高 10 个百分点， 吸引一批省市教坛新星加盟高升。 （二）育人目标 面向全体学生，充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长。 使他们的综合素质得到协调发展。通过“三观” （世界观、人生 观、价值观）教育；“三自”（自立、自主、自强）锻炼和“三力” （学习能力、 生活能力、 创新能力） 培养，从而达到 “学会做人、 学会学习、学会合作、学会进取” ，培养出有积极的人生态度和 较强实践能力的优秀毕业生。 （三）质量目标 质量是品牌的本质、基础，也是品牌的生命，实施教学“品 牌战略”，就要充分利用、整合培育教育资源，做强、做精。经 过五年的奋斗，小学做精、初高中做强、艺术部做出特色，各学 部相对独立， 普高生源质量大幅提高， 各大校区在完成规模效应 的基础上，教育教学质量力争达到 ***** 省民办学校前列。 到 2016 年，不低于 650 分入学成绩的学生本科达线率突破百分之五十， 部分学生走“高水平大学”自主招生之路，力争每年都有学生被 北大、清华等一批“ 985”、“211”高校录取。 四、保障措施 1 、德育工程 一是 开发内容， 在规范和发展两个方面做出努力， 完善规章 制度，规范行为准则；加强理论学习，提高思想觉悟。 二是 开拓资源，构建德育社会化格局。 三是 开展活动，发扬传统特色并注入时代新因素。 四是 开辟时空，构建良好的校园人际交流环境。 2 、师资队伍 一是 优化教师成长环境。通过改善办学条件，调整政策， 优化内部小环境，促进教师成长。弘扬人文精神，营造民主、 宽松、和谐、进取的环境氛围，形成有利于自我发展的管理机 制、竞争机制、评价机制和奖励机制。 二是