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《奔跑吧！少年！》
活动目的：希望通过本次活动来提高学生的综合素质，发扬 团队协作、互帮互助的精神使学生在活动参与中 受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神 生活得到充实，营造良好的校园文化氛围。
活动主题：《Running student》
活动主办方：彼洋国际教育
活动时间：五月一日至二H
活动地点：南山公园
参与人员：彼洋国际教育全体教职员工及学员
活动安排：
一、 活动前期工作：
1、 由各班老师负责准备活动所需道具
2、 拍照宣传
3、 各组人员赛前互相熟悉，并想好队名及口号
二、 活动流程
1、 工作人员提前半小时去南山公园布置任务点，参赛 人员提前15分钟到场；
2、 工作人员进行随机分组，起点和终点各一名计时员;
3、 主持人开场白演讲及宣布比赛规则；
4、 竞技内容：
、《你划我猜》：每队选两人，一人用肢体语言 来表达你所看到的词语或成语让另一人来猜；
、《饶舌脱口》：老师随机准备一组绕口令，每 队派出3人比赛，3分钟内正确念完用时最短的一队获胜；
、《撕名牌》：以两组为例， 洪四个人玩游戏, 分为AB两组，AB两组分别两个人，每个人后背上都会贴上 自己的名字，这里叫做名牌，然后对战开始，双方可以采用 运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后 背上的名牌撕下来即为胜利者；
《白发白中》：要求蒙住双眼，原地转十圈，在 队友的提示下扎破气球，每组分别派5人参赛，用时短的一 队获胜；
《摩擦摩擦》：每对派出4人参赛，一人负责打 气球，一人负责运气球，其余两人背对背夹气球，直到夹爆 气球为止，2分钟内夹爆气球最多的一队获胜。
5、 工作人员统计各队所用时间和个数，评选出冠军；
6、 主持人宣布获奖名单，并对获胜的队进行颁奖；
7、 活动结束后共同负责清理活动现场以及活动工具的 回收、返还等工作。
注意事项；
1、主持人必须明确比赛规则，同时把握好各个环节比 赛时间，做到随机应变：
2、 注意对整个活动中所有突发事件的妥善处理；
3、 工作人员维持好现场秩序，防止过于喧闹影响活动 的正常进行；
4、 各班老师做好通知工作，以便参与人员及时到场， 保证活动按时进行；
5、 活动前期对各个项口的可实施性进行安全评估，确 保游戏的可行性和参赛人员的安全。
《奔跑吧！少年！》活动策划书
奔跑吧！少年!
你是电你 m 尔?!You are my super star!
你是电你 m 尔?!
You are my super star!
策划人：丰卫玲
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