托班,蚕宝宝教案.docx

托班,蚕宝宝教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班,蚕宝宝教案 篇一：教案蚕宝宝 蚕宝宝（中班美工） 活动目标： 1、通过卷纸、挤压等动作制作蚕宝宝。 2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。 活动准备：白色卷桶纸 、纸盒内放置桑叶每组一个或者绿色皱纹纸制桑叶每组一张 、铅笔 、蚕宝宝图片、实物教师制作的蚕宝宝 活动过程： 一、图片导入（2） 1、这种昆虫的名字叫：蚕 2、蚕宝宝长得什么样？（白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。） 二、提供材料，请幼儿探索蚕的制作。（8） 1、老师在桌子上提供了几样材料，我们来看看是什么：卷纸、剪刀、铅笔、记号笔。 2、请你动脑经想一想，怎样用这些材料做一只蚕宝宝出来，并且试一试。 制作过程中注意安全。 3、幼儿自主探索蚕宝宝的制作。 4、作品探讨。 你用到了哪些材料？你是怎么制作蚕宝宝的？ *在幼儿讲述的过程中提炼孩子的技能动作：卷、剪、推、挤等。 三、看图示学习制作蚕宝宝。（12） 1、张老师也用这些材料制作了蚕宝宝，出示蚕范例。 2、但是在制作时我还请了图示朋友来帮忙。按序出示图示。 3、你能看懂图示表示的意思么？ 数字代表了顺序，要按顺序制作。 ① 取白色卷纸以长边靠拢在铅笔的侧部 ②卷动铅笔，将纸全部卷上 ③双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲 ④稍后，将铅笔从中抽去 ⑤用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛 ⑥用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。 4、幼儿看图示学习制作蚕宝宝。 五、幼儿分享制作的喜悦（3） 1、把蚕宝宝放到大蚕叶上或者铺好桑叶的盒子内。 2、说说你的蚕宝宝在干什么。 篇二：小班科学：蚕宝宝 小班科学：蚕宝宝 小班科学：蚕宝宝 设计思路： 据资料记载，“蚕”一字在殷代甲骨文中就有所体现。对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。世界上所有养蚕国家，最初的蚕种和养蚕方法，都是直接或间接地从我国传去的。所以我国的蚕文化可谓是源远流长。 第三研我们注重对蚕宝宝的动态进行表现。 活动目标： 1、尝试用手指印画并添画的方法表现扭动的蚕宝宝。 2、愿意帮助蚕宝宝，萌发喜爱蚕宝宝的情感。 活动准备： 1、幼儿已观察过蚕宝宝。 2、 幼儿用纸（桑叶形上贴好一些白色的圆）、白色颜料、黑色水彩笔。 活动过程： 一、谜语导入。（意图：回忆蚕宝宝，引发兴趣。） 1）师：今天，老师给你们带来了一位朋友，猜猜它是谁？ “小宝宝，脱衣裳，脱一件，变个样，脱了四件旧衣裳，变成一个白姑娘。”这是什么小动物呀？” 2）教师出示范例，引导观察： 师：蚕宝宝长的什么样？他们在干什么？蚕宝宝吃桑叶的时候是怎样爬的？看看它的身体是怎么扭动的？（可以鼓励幼儿用动作表示） 小结：哦，原来啊蚕宝宝，真有趣，身体一节连一节。头圆圆，脚短短，扭来扭去吃桑叶。 二、操作讨论与演示。（意图：引导表现动态蚕宝宝的方法，激发愿意帮助蚕宝宝的情感。） 1、教师边讲故事边演示。 1）师：春天来了，暖暖的太阳照在圆圆的卵上，又有一些蚕宝宝要钻出来啦！啪的一声，卵睁开了眼睛，打了一个大哈气，伸出了小脑袋。教师示范用黑色水彩笔画眼睛和嘴巴。 3）师：啊，好香啊！是桑叶的味道！我也要吃到香香的桑叶。可是我的力气太小，快来帮帮我钻出来吧！我们今天要用魔法棒（食指）来帮助它哦。轻轻蘸一下魔法液（白色颜料），碰一下蚕宝宝，提醒：蚕宝宝的身体要连在一起，不要断开哦，这样蚕宝宝就可以一扭一扭的往前爬了。 4）蚕宝宝有了魔法棒的帮助，开始用力扭动身体，扭一扭，弯一弯，蚕宝宝，钻出来喽，香香的桑叶真好吃！教师用手指印画动态的蚕宝宝。谢谢你们的帮忙，让蚕宝宝吃到了桑叶。 2、请幼儿尝试。 师：谁来帮助其他的蚕宝宝钻出来？ 1）先把蚕宝宝叫醒，提醒画眼睛和嘴巴。 2）用魔法棒帮助蚕宝宝钻出来，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蚕宝宝钻出来，吃到桑叶喽，谢谢你的帮忙！ 小结：扭啊扭，蚕宝宝，一点一点钻出来。 三、幼儿操作，教师指导。（意图：尝试手指印画并添画的方法，表现蚕宝宝的动态） 师：还有很多蚕宝宝需要你们的帮忙，让我们一起用魔法棒来帮助他们吧！记得蘸一下魔法液，碰一下蚕宝宝，蚕宝宝要用力扭动才能成功哦！ 四、作品点评。（意图：萌发喜爱蚕宝宝的情感） 请幼儿将作品展示，讨论： 1、蚕宝宝钻出来了没有？它是怎样扭动的？ 2、蚕宝宝的好朋友找到了吗？和蚕宝宝说句心里话吧！ 反思： 孩子们在老师的指导下，能够和同伴一起进行操作，知道了蚕宝宝扭动的动作是怎样的，所以能够把一条条蚕宝宝都表现出来，大部分孩子的兴趣比较高，还能够和同伴一起欣赏