中班语言小雨伞教案.docx

中班语言小雨伞教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言小雨伞教案 篇一：诗歌教案：小雨伞 诗歌：小雨伞 活动目标 1、理解雨伞说话的内在含义，学念诗歌《小雨伞》。 2、知道形容雨声的象声词，感受诗歌的韵律美。 活动准备 1、音乐 2、伞一只 3、自制乐器15只，指示牌三张 活动过程 一、创设情境：郊游路上 师：孩子们，快乐的一天来到了，让我们一起去郊游吧！（播放进场音乐） （听到雷声）哎呀，打雷了就要下雨了，快找地方躲雨呀！（撑开伞）这儿有伞，赶快躲到这里来吧！ 二、会说话的小雨伞 师：好险啊，差点就淋到雨了！嘘！小雨伞好像在说话噢，你们听见了吗？快找个地方坐下来，一起听听它在说什么！ （配乐朗诵诗歌） 师：小雨伞说了什么话？（哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙??）你们知道这是什么声音吗？ 师：哗啦啦是大雨还是小雨的声音？小雨伞是怎么说大雨的？那淅沥沥呢？沙沙沙又是谁的声音？ 三、快乐的雨 师：这里还有许多这样会发出声音的罐子宝宝，等一会每个人拿一个摇一摇，觉得像大雨的坐在这边，像小雨的坐在这边，像雨快停的坐这边。 A：选择乐器，分辨不同的雨。 B：根据指示牌，用乐器表现不同的雨。 C：边念诗歌边根据指示牌，用乐器表现不同的雨。 D：配乐朗诵 四、情境呼应：继续郊游 师：“小雨伞，睡着了”雨终于停了，我们也该继续上路啦！前面还有更美的再等