叶子用途多中班教案.docx

叶子用途多中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 叶子用途多中班教案 篇一：中班科学教案,各种各样的树叶 中班科学教案《各种各样的树叶》 活动名称《各种各样的树叶》 活动目标 1、观察认识各种树叶，了解其名称、形状，例图 2、培养幼儿的观察兴趣 活动准备 各种不同形状的树叶的实物，图片，大树的图片 活动过程 一、提问：小朋友们，看到老师手里面拿的是什么了吗？ 这些树叶是一样的吗？ 引导幼儿观察树叶，认识不同形状，颜色的树叶分别是什么树的 二、 秋天到了，树叶都离开了大树妈妈，但是它忘记了和大树妈妈告别，你能帮它找到自己的妈妈吗？ 教师：这片叶子是什么树叶？它的妈妈是哪个？ 引导幼儿来给树叶找妈妈，把树叶和它的妈妈连在一起 三、小树叶还有一个愿望，它想拥有一幅和妈妈一起的画像，谁来帮它画一幅美丽的画像呢？ 让幼儿自由选择不同种类的树叶叶子来画画 四、展示幼儿作品 请幼儿展示自己的作品，讲讲自己是帮哪个小树叶画的和妈妈的画像。 小朋友来辨别画对了没有 篇二：中班《好玩的树叶》教案 活动内容：好玩的树叶重点领域：数学 活动目标： 1.学习6的形成，理解5、6两数之间多1少1的关系。 2.发展比较、思考的能力，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1. 苹果卡片5张，桃子卡片6张，数字卡片1-6；大骰子2个，6个面 上分别有1-6的点子。 活动过程： 1.熟悉材料，满足好奇。 幼儿每人自取操作盒一个，观察盒内的树叶卡片和数字卡片，和同伴交流： 是什么树叶、什么颜色、什么形状，数数有几片树叶、几个数字卡片。 2.游戏“比比谁做得对”，复习5以内数的形成。 教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片，请幼儿根据实 物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。 （1）请取出和树叶一样多的树叶卡片。（3片） （2）你能把3片树叶变的和点子数一样多吗？是怎么变的？ （3）你能把4片树叶变成数字5这么多吗？怎么做的？ 小结：3片树叶添上1片后变成了4片树叶，4片树叶添上1片后变成了 5片树叶。 3.引导幼儿推理、操作，学习6的形成。 （1）启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想，试一试， 如果把5片树叶变成6片，应该怎样做？ 小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添1是6。 （2）教师在操作版上一一对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片，引导 幼儿感知、理解5、6两数之间多1少1的数量关系。 数一数，苹果有几个？桃子有几个？谁的数量多？多几个？谁的数量 少？少几个？ 试一试，有几种方法能让树叶和水果变成一样多？（请幼儿到操作板前 操作） 小结：有两种方法能让树叶和水果变成一样多。第一种办法是：5个苹果添上1个变成6个，6个苹果和6个桃子是一样多的；第二种办法是：6个桃子去掉1个变成5个，5个桃子和5个苹果也是一样多的。5比6少1，添上1变成6；6比5多1，去掉1可以变成5。 4.带领幼儿玩“比大小”游戏，巩固对6以内数的认识，感受数学的乐趣。 （1）教师出示骰子，请幼儿用肢体动作表现出不同面上点子的数量，如： “动动肩膀告诉我，这是几？”，幼儿根据点子的数量做动肩动作。 （2）教师请一名幼儿玩扔骰子 “比大小”游戏，谁扔的点子数大谁为胜，输的一方被替换下场。 篇三：中班艺术教案：许多树叶在一起 中班艺术教案：许多树叶在一起 活动设计背景 在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。但他们对各种叶子的不同之处了解不多。设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。 活动目标 1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。 2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。 3、学唱歌曲《树叶》。 教学重点、难点 重点：1观察各种叶子的形状特点，2能点10以内的数，并能说出总数 难点：能根据叶子的特点进行分类，培养综合感知能力和归类能力。 活动准备 1、歌曲《树叶》录音磁带。2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。 3、制作树叶画、树叶标本用的纸张、胶水、剪刀等手工材料。 活动过程 一、学唱歌曲《树叶》 1、播放歌曲《树叶》的录音兹带，幼儿一边倾听一边跟着学唱歌曲。 二、观察各种树叶 1、 请幼儿介绍自己收集的树叶，在哪里找到的？是什么叶子？叶子是什么样的？看起来像什么？ 2、 比一比，这些叶子有什么不一样？反叶子分类，你是怎么分的？ 3、 数一数，比一比谁收集的树叶多并说出总数。 三、制作活动 1、 教师：想不想把你带来的树叶做成好看的艺术品？们看看别人的作品吧。幼儿阅读幼儿用书《树叶粘贴品》，欣赏树叶粘贴作品。 2、 幼儿操作自己带来的树叶，剪一剪，贴一贴，画一画，完成树叶作品。