语文人教版六年级下册《》北京的春节》教学设计.docVIP

6、《北京的春节》导学案 课 型 新授课 课 时 2课时 主 备 人 张从芳 执 教 人 班 级 六（ ）班 授课时间 2017年 月 日 集体讨论时间 教学目标 1、自觉本课的生字新词，理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。 2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 4、了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。（重点） 5、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。（难点） 教 法 引导—点拨 学 法 自主学习→合作交流 导 学 过 程 个性添注 预习题纲 1、初读课文，划出本课的生字词，读准字音。 2、自由读课文，说说这篇课文的主要内容是什么。 第一课时 一、童谣导入，揭示课题。 １、出示动漫童谣童谣，自己读读：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。这首童谣写的什么内容？ ２、揭示课题，齐读课题。 二、整体感知，理清脉络。 1、自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，