徐州个人课题管理办法暂行-邯郸第一中学.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 附件2 邯郸市教师个人课题管理办法（试行） 为进一步牢固树立教学的核心地位，充分发挥教育科研引领作用，促进教育教学质量提升，确保教师个人课题研究过程的科学、规范和有效实施，切实增强其研究的针对性和实效性，促进教师队伍专业化成长，经邯郸市教育科研规划领导小组办公室研究，特制定本办法。 一、选题要求 1、研究者可以根据2017年度课题指南中教师个人课题的范围选择课题，也可以从自身课堂教学中迫切需要解决的问题为切入点，提出具有应用价值、解决实际问题和提升课堂教学效率等方面的选题进行申报。 2、课题的选择应具体、明确、有针对性，研究范围相对集中，适合教师个人独立开展研究。 3、聚焦研究问题，应小题大做，注重细节，彰显深度，分析透彻。 二、研究要求 1、课题研究要以解决课堂教学中具体问题为着力点，以提高学科教学质量为目标，以促进学生健康成长为落脚点，通过新的视角、新的思路、新的方法，探索提高课堂教学效率的途径和方式。 2、切实提高研究的实效性，在课题研究过程的“精”与“实”上下功夫；同时注意研究资料的积累。 3、研究过程重在行动，研究成果须是微观的、具体的，实用性强，操作性强，以教学设计、教学实录、教学案例、反思感悟、教材二次开发等具体形态呈现，便于同行理解、学习和借鉴。 三、研究管理 1、邯