合肥工业大学交通运输专业指导性教学计划.PDFVIP

合肥工业大学交通运输专业指导性教学计划 一、培养目标与毕业要求 1.培养目标： 交通运输专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线，具备社会主义核心价值观，掌握坚 实的数学、外语、计算机技术等基础知识，以工科为基础，具有汽车运用与服务、物流系 统工程、公共交通运营管理等领域的专业知识与基本技能，能够从事汽车技术服务、运输 系统的规划设计及运营组织等工作，面向汽车生产、汽车运输与物流、交通运输管理等企 业或部门的工程技术和管理人才。具体如下： 目标 1：具备独立承担交通运输及相关领域工程项目的能力； 1.1 具有对交通运输领域复杂工程、管理问题的理解、分析、综合、比较、概括、抽 象、推理、论证和判断能力 1.2 能提出交通运输系统规划设计、运营组织的科学解决方案，具备承担和开展交通 运输工程、管理项目的能力 目标 2：具备良好的项目管理与沟通能力； 2.1 胜任企业项目经理岗位，具有领导及带动团队实施项目的能力 2.2 具备多元文化素养，有较强的跨文化交流能力和理解能力 目标 3：具备良好的表达与知识传承的能力； 3.1 具有专业的书面表达和口头表述能力 3.2 具备传授专业知识和专业技能的能力，实现可持续性发展 目标 4：熟悉行业的国内外发展现状，洞悉行业发展趋势； 4.1 掌握行业内的新技术和新发展，能够跟踪相关领域的前沿技术 4.2 具有全球化的意识和国际视野 目标 5：具备良好的自主学习与终身学习能力，以及较强的创新能力。 5.1 具有深入学习和自我发展能力，具备独立承担科学技术研究的能力 5.2 具有相关技术领域的创新能力 2.毕业要求： 根据交通运输专业的培养目的，其针对学生的毕业要求是： L01）工程知识——掌握工程知识，并可以应用自然科学、工程知识解决在交通运输工 程领域工程实践中的复杂工程问题，掌握交通运输行业的发展动态。 L02）问题分析——在工程实践，可以通过所学知识以识别、提炼等方式，分析问题并 获得有效结论的能力； L03）设计/开发解决方案——在物流系统、载运工具、运营方案设计、开发过程中， 能考虑安全、健康、法律法规及相关标准，并具有创新设计的能力； L04）研究——在工程实践中，具有运用科学原理及科学方法研究交通运输工程领域复 杂工程问题的能力，可以进行相关工程试验的设计、数据分析并获得结论的能力； L05 ）使用现代工具——能够对交通运输领域实践中遇到的复杂工程问题选择合适的 技术资源及现代工程工具、信息技术工具进行分析、预测、模拟、验证，并明确预测模拟 与实际工程问题之间的局限性。 L06 ）工程与社会——在解决交通运输领域的工程问题中，能够基于工程相关背景知 识进行合理分析，能够理解和评价工程实践对健康，安全，法律和文化问题的影响和责任。 L07 ）环境和可持续发展——在工程实践过程中，理解并会评价工程实践行为（现代 交通运输工程技术）对环境及社会可持续发展的影响。 L08 ）职业规范——具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品 质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 L09 ）个人和团队——具有团队合作和在多学科背景环境中发挥作用的能力，理解个 体、团队成员以及负责人的角色。 L10）沟通——熟练掌握一门外语，能够熟练地阅读交通运输及智能交通领域的外文 文献及技术资料；具备在复杂工程活动中与他人进行有效沟通的能力，包括能够理解和撰 写合格的技术报告及设计文件，能进行有效的陈述和展示。 L11 ）项目管理——在工程实践中，运用工程管理与经济决策的知识进行管理并做出 决策。 L12 ）终身学习——在工程实践过程中，具有不断学习及适应发展的能力。 3 实践能力标准 标准 1. 基础数据获取与处理能力：掌握交通调查常用仪器工具和运输调查常用方法； 熟悉常用的交通数据处理与分析软件；掌握运输与物流工程中相关信息的收集、存储、传 输、加工整理、维护和输出等技术。能够基于多源海量交通数据分析实际问题。 标准 2. 专业知识